若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,为自然对数的底数).
(Ⅰ)求的极值;
(Ⅱ)函数和是否存在隔离直线?若存在,求出此隔离直线方程;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)当时,取极小值,其极小值为.
(Ⅱ)函数和存在唯一的隔离直线.
【解析】
试题分析:(Ⅰ) ,
. 2分
当时,.
当时,,此时函数递减; 3分
当时,,此时函数递增; 4分
∴当时,取极小值,其极小值为. 5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知函数和的图象在处有公共点,因此若存在和的隔离直线,则该直线过这个公共点. 可设隔离直线的斜率为,则直线方程为:,即.
由 ,可得,当时恒成立.
, 由,得. 6分
下面证明 ,当时恒成立.
令,则
,
当时,. 8分
当时,,此时函数递增;
当时,,此时函数递减;
∴当时,取极大值,其极大值为. 10分
从而 ,即 恒成立.
∴函数和存在唯一的隔离直线. 12分
考点:导数的几何意义,直线方程,应用导数研究函数的极值。
点评:中档题,曲线切线的斜率,等于函数在切点的导函数值。本题涉及“新定义”及存在性探究问题,在理解“新定义”的基础上,将存在性问题的探究,转化成函数不等式恒成立问题,从而通过构造函数、研究函数的单调性、明确函数的极值,达到解题目的。
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年长沙一中第八次月考理)(13分)若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,(其中为自然对数的底数).
(Ⅰ)求的极值;
(Ⅱ) 函数和是否存在隔离直线?若存在,求出此隔离直线方程;若不存在,请说明理由.查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,(其中为自然对数的底数),根据你的数学知识,推断与间的隔离直线方程为 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,(其中为自然对数的底数).
(1)求的极值;
(2) 函数和是否存在隔离直线?若存在,求出此隔离直线方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省高三一轮复习质量检测理科数学 题型:解答题
(14分)若存在实常数和,使得函数和对其定义域上的任意实数分别满足:和,则称直线为和的“隔离直线”.已知,(其中为自然对数的底数).
(1)求的极值;
(2) 函数和是否存在隔离直线?若存在,求出此隔离直线方程;若不存在,请说明理由.
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