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    已知存在，使；对任意，恒有。
    若为假命题，则实数m的取值范围为                                    
    A．B．C．D．
    A
    分析：先求出p，q是真命题的x的范围，由于p或q为假命题，得到p，q应该全假，即p，q的否定为真，列出方程组，求出m的范围．
    解答：解：若p真则m＜0；
    若q真，即x2+mx+1＞0恒成立，
    所以△=m2-4＜0，
    解得-2＜m＜2．
    因为p或q为假命题，所以p，q全假．
    所以有，
    所以m≥2．
    故选A
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (12分）
    已知命题：是的反函数，且；命题:集合，，且Ф.
    （Ⅰ)解不等式（Ⅱ）求使命题，中有且只有一个真命题时实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下图展示了一个由区间到实数集的映射过程：区间中的实数对应数轴上的点（如图1），将线段围成一个正方形，使两端点恰好重合（如图2），
    再将这个正方形放在平面直角坐标系中，使其中两个顶点在轴上，点的坐标为（如图3），若图3中直线与轴交于点，则的象就是，记作.

    现给出以下命题：
    ；                          ②的图象关于点对称；
    ③在区间上为常数函数；       ④为偶函数。
    其中正确命题的个数有(   )
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    命题“若都是偶数，则是偶数”的否命题是         

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，设在R上单调递减，的定义域为R，如果“或”为真命题，“或”也为真命题，则实数的取值范围是______▲___．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    当a＞0时，设命题P：函数在区间[1，2]上单调递增；命题Q：不等式对任意x∈R都成立．若“P且Q”是真命题，则实数a的取值范围是 （    ）
    A                               B         
    C                                  D 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    以下四个命题中：
    ①“若对所有满足的，都有”的否命题；
    ②若直线的方向向量为=(1,,2),平面的法向量为=(-2,0,1),
    则∥.
    ③曲线与曲线（0﹤k﹤9）有相同的焦点；
    ④是空间四点，若不能构成空间的一个基底，那么四点共面；其中真命题的序号为*****.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若命题“”是真命题，则实数的取值范围      

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    关与直线m，n与平面M，N，有以下四个命题：
    （1）若m//M，n//N且M⊥N，则m//n；
    （2）若m⊥M，n⊥N，且M⊥N，则m⊥n；
    （3）若m⊥M，n//N且M//N，则m⊥n；
    （4）若M//N且m与平面M所成的角等于n与平面N所成的角，则m//n.
    其中真命题的序号是_____________________。

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