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(本小题满分12分)如图,直角梯形与等腰直角三角形所在的平面互相垂直.

(1)求直线与平面所成角的正弦值;
(2)线段上是否存在点,使// 平面?若存在,求出;若不存在,说明理由.1
(1)直线与平面所成角的正弦值为
(3)点满足时,有// 平面
本试题主要是考查了空间几何中点,线,面的位置关系的运用。
(1)因为平面平面,且
所以BC⊥平面,则即为直线与平面所成的角
(1)假设存在点,且时,有// 平面,建立直角坐标系来证明。
解:(1)证明:取中点,连结
因为,所以.                           
因为四边形为直角梯形,
所以四边形为正方形,所以.  
所以平面.    所以 .           4分
(2)解法1:因为平面平面,且
所以BC⊥平面
即为直线与平面所成的角
设1C=a,则AB=2a,,所以
则直角三角形CBE中,
即直线与平面所成角的正弦值为.               8分
解法2:因为平面平面,且
所以平面,所以
两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系
因为三角形为等腰直角三角形,所以,设

所以,平面的一个法向量为
设直线与平面所成的角为
所以,           
即直线与平面所成角的正弦值为.       8分
(3)解:存在点,且时,有// 平面.       
证明如下:由,所以
设平面的法向量为,则有
所以  取,得
因为,且平面,所以// 平面
即点满足时,有// 平面.               12分
点评:解决的关键是利用空间中的法向量来得到线面角的表示,以及平行的证明,属于基础题。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如下图所示,在直三棱柱ABCA1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点DAB的中点.

(1)求证:ACBC1
(2)求证:AC1平面CDB1
(3)求异面直线AC1B1C所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图梯形ABCD,AD∥BC,∠A=900,过点C作CE∥AB,AD=2BC,AB=BC,,现将梯形沿CE
折成直二面角D-EC-AB.
(1)求直线BD与平面ABCE所成角的正切值;
(2)设线段AB的中点为,在直线DE上是否存在一点,使得∥面BCD?若存在,请指出点的位置,并证明你的结论;若不存在,请说明理由;
   

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,空间四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,且AB=AD,BC=DC.

(1)求证:平面EFGH;
(2)求证:四边形EFGH是矩形.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下面四个命题:
①若直线平面,则内任何直线都与平行;
②若直线平面,则内任何直线都与垂直;
③若平面平面,则内任何直线都与平行;
④若平面平面,则内任何直线都与垂直。
其中正确的两个命题是(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2.若二面角C-AB-C1的大小为60°,则异面直线A1B1和BC1所成角的余弦值为
 
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。将△ABD沿边AB折起, 使得△ABD与△ABC成直二面角,如图二,在二面角中.

(1)求证:BD⊥AC;
(2)求D、C之间的距离;
(3)求DC与面ABD成的角的正弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知平面和直线,给出下列条件:①;②;③;④;⑤.则使成立的充分条件是      .(填序号)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

直线mn和平面.下列四个命题中,
①若mn,则mn
②若mnmn,则
③若m,则m
④若mm,则m
其中正确命题的个数是(   )
A.0B.1C.2D.3

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