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    若，则的值为          


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中WHILE后面的“条件”应为(   )

       A. i>10              B. i<8             

       C. i<=9              D. i<9

    i=11

    s=1

    DO  

    s=s*i

       i=i －1

    LOOP WHILE “条件”

    PRINT  S

    END     （第10题）
     
     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    把边长为的正方形沿对角线折起，形成的三棱锥的正视图与俯视图如图所示，则其侧视图的面积为                                            (     )

    A．            B．   C．          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的最小值是(　　)

    A．                  B．              C．           D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    把函数的图象适当变化就可以得到的图象，这个变化可以是(      ) 

    A．沿轴方向向右平移      B．沿轴方向向左平移

    C．沿轴方向向右平移      D．沿轴方向向左平移

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点

    （1）若，求的值；

    （2）若，其中为坐标原点，求的值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     把函数的图像向右平移个单位可以得到函数的图像，若为偶函数，则的值为（   ）

    A．          B．        C．        D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是等差数列的前项和，满足；是数列的前项和，满足：。

    （1）求数列，的通项公式；

    （2）求数列的前项和。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．

    (1)若是函数的极值点，求曲线在点处的切线方程；

    (2)若函数在上为单调增函数，求的取值范围；

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