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    （1）已知中，分别是角的对边，，则等于多少？

    （2）在中，分别是角的对边，若，求边上的高是多少？

     

    （1）或 ；（2）

    【解析】

    试题分析：（1）利用正弦定理列出关系式，把的值代入公式求出的值，即可确定的度数；（2）利用余弦定理列出关系式，把的值代入公式求出的值，利用三角形的面积公式即可求出边上的高．

    试题解析：（1）由正弦定理：，则：，

    解得：

    又由于是三角形中的角，且由于，于是：或

    （2）由余弦定理：，所以

    由面积公式，解得：

    考点：正、余弦定理的应用．

     

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    [　　]

    A．

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    B．

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    B．横坐标缩短到原的倍（纵坐标不变），再向左平行移动个单位长度

    C．横坐标缩短到原的倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度

    D．横坐标伸长到原的2倍（纵坐标不变），再向左平行移动个单位长度

     

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    科目：高中数学 来源：2015届山东省德州市高三10月月考文科数学试卷（解析版） 题型：选择题

    求的值是 （ ）

    A、 B、 C、 D、

     

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