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如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值
A.B.
C.D.
B

理解循环结构的功能和会使用判断框判断走向是解题的关键.
由x←1,可知x是奇数,应执行“是”,∴x←1+1;
由x←2,可知x不是奇数,应执行“否”,∴x←2+2,∵4<8,应执行“否”,x←4+1;
由x←5,可知x是奇数,应执行“是”,∴x←5+1;
由x←6,可知x不是奇数,应执行“否”,∴x←6+2,∵8=8,应执行“否”,x←8+1
由x←9,可知x是奇数,应执行“是”,∴x←9+1;
由x←10,可知x不是奇数,应执行“否”,∴x←10+2,∵12>8,应执行“是”,
输出x←12;
结束程序.
即:根据程序框图的功能x的值依次为1,2,4,5,6,8,9,10,12,所以最后输出的是12.
练习册系列答案
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如果执行右侧的程序框图,那么输出的       

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程序如下:
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
IF a>b  THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF a>c  THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF b>c  THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a,b,c
END
输入a=,b=,c=则运行结果为
A.,,B., ,
C., ,D.,,

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行右面的程序框图,如果输出的是a=341,那么判断框内应填条件为
A.k<4?B.k<5?C.k<6?D.k<7?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

给出右面的程序框图,则输出的结果为_________.

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某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为(   )
A.k>6B.k>5
C.k>4 D.k>7

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行如图所示的程序框图,则输出的S的值是     
A.1B.
C.D.4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

执行如图所示的程序框图,输出结果y的值是_____.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知程序框图如右图所示,当输入2与-2时,输出的值均为10,则输入1时输出的值为
A.2B.4C.6D.8

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