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    若,,,则的大小关系是

    A．       B．         C．         D．


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

    （1）当时，求的极大值点；

    （2）设函数的图象与函数的图象交于、两点，过线段的中点做轴的垂线分别交、于点、，证明：在点处的切线与在点处的切线不平行.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合A＝{x|x2＋x－2＝0}，B＝{x|ax＝1}，若A∩B＝B，则a＝                                                                                      (　　)

    A．－或1    B．2或－1   C．－2或1或0     D．－或1或0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设集合，.

    （1）若，求实数a的取值范围；

    （2）若，求实数a的取值范围；

    （3）若，求实数a的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设点P对应的复数为，以原点为极点，实轴正半轴为极轴建立极坐标系，则点P的极坐标为（      ）

    A.(，)   B. (，)    C. (，)    D. (，)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，且 ，则等于________­­­­­­­­­­_________

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．

    (1)若是函数的极值点，求曲线在点处的切线方程；

    (2)若函数在上为单调增函数，求的取值范围；

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设：函数在内单调递减；：曲线与轴交于不同的两点．

    （1）若为真且为真，求的取值范围；

    （2）若与中一个为真一个为假，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

    (1)化简； 

    (2)若是第三象限角，且cos()＝，求的值.

     

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