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    已知中，,，则角的取值范围是（   ）
    A．.B．C．D．
    C

    试题分析：知道两边求角的范围，余弦定理得到角和第三边的关系，而第三边根据三角形的构成条件是有范围的，这样转化到角的范围．解：利用余弦定理得：4=c2+8-4 ccosA，即c2-4ccosA+4=0，,∴△=32cos2A-16≥0，∵A为锐角∴A∈,故选C
    点评：本题的考点是解三角形，主要考查利用余弦定理解答三角形有解问题，知道两边求角的范围，余弦定理得到角和第三边的关系，而第三边根据三角形的构成条件是有范围的，这样转化到角的范围，有一定难度
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在锐角三角形ABC中，，，分别为、、的对边，且
    ①求角C的大小；
    ②若，且的面积为，求的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，若，则角A＝（  ）
    A．30°B．60°C．120°D．150°

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在中，内角，，所对的边分别是，已知，，则（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在中，角的对边分别为．
    （Ⅰ）若，求角的大小；
    （Ⅱ）若，求的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    △ABC的面积，且
    (1) 求角的大小；(2)若且求

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知△ABC的顶点A(2,3)，且三条中线交于点G(4,1),则BC边上的中点坐标为（   ）
    Ａ．(5,0)            B．(6,-1)        C．(5,-3)          D．(6,­­-3)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△中，角的对边分别为，，
    （1）若，求的值；
    （2）设，当取最大值时求的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在中，角的对边长分别为，若，则的形状为
    A．直角三角形B．等腰三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形

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