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    已知∈R，若，则   ．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，且f(－1)＋g(1)＝2，f(1)＋g(－1)＝4，则g(1)等于(　　)

    A．4                                 B．3

    C．2                                 D．1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    水”这个曾经被人认为取之不尽、用之不竭的资源，竟然到了严重制约我国经济发展，影响人民生活的程度．因为缺水，每年给我国工业造成的损失达2 000亿元，给我国农业造成的损失达1 500亿元，严重缺水困扰全国三分之二的城市．为了节约用水，某市打算出台一项水费政策，规定每季度每人用水量不超过5吨时，每吨水费1.2元；若超过5吨而不超过6吨时，超过的部分的水费按原价的200%收费；若超过6吨而不超过7吨时，超过部分的水费按原价的400%收费．如果某人本季度实际用水量为x(x≤7)吨，试计算本季度他应交的水费y.(单位：元)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知某公司生产某品牌服装的年固定成本为10万元，每生产千件需另投入2.7万元，设该公司年内共生产该品牌服装千件并全部销售完，每千件的销售收入为万元，且．

    （1）写出年利润（万元）关于年产品（千件）的函数解析式；

    （2）年产量为多少千件时，该公司在这一品牌服装的生产中所获年利润最大？

    （注：年利润=年销售收入－年总成本）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的图象大致是（ ）

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f（x）的定义域为，且满足f（2）=1，f（xy）＝f（x）+f（y）.

    （1）求f（1），f（4）， f（8）的值；

    （2）证明：

    （3）函数f（x）当时都有.若成立，求的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    的曲线为椭圆时的（   ）

    （A）充分非必要条件 （B）必要非充分条件 （C）充分必要条件   （D） 非充分非必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    由直线y=x+1上的一点向圆引切线，求切线长的最小值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数.

    （1）若当R时恒成立,求实数的取值范围；

    （2）若当时恒成立,求实数的取值范围.

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