| A. | ($\frac{2}{3}$,1) | B. | ($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$) | C. | ($\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$) | D. | (0,$\frac{1}{3}$) |
分析 易知函数f(x)=2-x-$\root{3}{x}$在定义域上为连续减函数,从而由函数零点的判定定理确定区间.
解答 解:易知函数f(x)=2-x-$\root{3}{x}$在定义域上为连续减函数,
又∵f($\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{\sqrt{2}}-\frac{1}{\root{3}{2}}$<0,
f($\frac{2}{3}$)=${2}^{-\frac{2}{3}}$-$\root{3}{\frac{2}{3}}$>0;
故x0所在的大致区间是($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$).
故选:B.
点评 本题考查了函数零点的判定定理的应用,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 已知向量$\vec a,\vec b$为非零向量,则“$\vec a,\vec b$的夹角为钝角”的充要条件是“$\vec a•\vec b<0$” | |
| B. | 对于命题p和q,“p且q为真命题”的必要而不充分条件是“p或q为真命题” | |
| C. | 命题“若x2=1,则x=1或x=-1”的逆否命题为“若x≠1或x≠-1,则x2≠1” | |
| D. | 若命题p:?x∈R,x2-x+1<0,则¬p:?x∈R,x2-x+1>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$) | B. | ($\frac{1+\sqrt{5}}{2}$,+∞) | C. | ($\sqrt{2}$,$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$) | D. | ($\sqrt{2}$,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 16 | B. | 31 | C. | 32 | D. | 256 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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