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把边长为2的正三角形ABC沿BC边上的中线AD折成90°的二面角B-AD-C后,点D到平面ABC的距离为(  )
A、
3
2
B、
21
7
C、
15
5
D、1
考点:二面角的平面角及求法
专题:计算题,空间位置关系与距离
分析:先求出△ABC的面积,再利用VD-ABC=VB-ADC可得点D到平面ABC的距离.
解答: 解:设点D到平面ABC的距离为h,则△ABC中,AB=AC=2,BC=
2

∴S△ABC=
1
2
×
2
×
14
2
=
7
2

∵BD⊥平面ADC,
∴VD-ABC=VB-ADC可得1
1
3
×
1
2
×1×
3
×1
=
1
3
×
7
2
h,
∴h=
21
7

故选:B.
点评:本题考查点D到平面ABC的距离,考查体积的计算,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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方程3x2-ex=0的实根(  )
A、不存在B、有一个
C、有两个D、有三个

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冬日,某饮料店的日销售收入y(百元)与当天的平均气温x(℃)之间有下列5组样本数据:
x-2-1012
y54221
根据散点图可以看出,这组样本数据具有线性相关关系,则其回归方程可能是(  )
A、
y
=x+2.6
B、
y
=-x+2.6
C、
y
=x+2.8
D、
y
=-x+2.8

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已知函数f(x)的图象是连续不断的曲线,有如下的x与f(x)的对应值表:
x1234567
f(x)132.115.4-2.318.72-6.31-125.112.6
则函数f(x)在区间[1,6]上的零点至少有(  )个.
A、5B、4C、3D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式x2-2x+m-1≤0对任意x∈[-1,2]恒成立,则实数m的取值范围是(  )
A、{m|m≤1}
B、{m|m≥-2}
C、{m|m≤-2}
D、{m|m>1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=0.42,b=30.4,c=log40.3,则(  )
A、a<b<c
B、a<c<b
C、c<a<b
D、c<b<a

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科目:高中数学 来源: 题型:

各项均为正数的等比数列{an}中,a2
a3
2
,a1成等差数列,那么
a4+a5
a3+a4
=(  )
A、
5
+1
2
B、
5
±1
2
C、
5
-1
2
D、
5
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

若椭圆C:mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n)与直线l:x+y-1=0交于A,B两点,过原点与线段AB中点的直线的斜率为
2
2
,则
m
n
=(  )
A、2
B、
1
2
C、
2
D、
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2•eax(x∈R),其中a∈R.
(Ⅰ)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间与极值.

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