【题目】如图是一个半圆形湖面景点的平面示意图.已知
为直径,且
km,
为圆心,
为圆周上靠近
的一点,
为圆周上靠近
的一点,且
∥
.现在准备从
经过
到
建造一条观光路线,其中
到
是圆弧
,
到
是线段
.设
,观光路线总长为
.
![]()
(1)求
关于
的函数解析式,并指出该函数的定义域;
(2)求观光路线总长的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取
名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 |
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第二组 |
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第三组 |
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第四组 |
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第五组 |
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合计 |
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(1)求
、
、
的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取
名学生,并在这
名学生中随机抽取
名学生与张老师面谈,求第三组中至少有
名学生与张老师面谈的概率
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将圆x2+y2=1上每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,得曲线C.
(1)写出C的参数方程;
(2)设直线l:2x+y﹣2=0与C的交点为P1 , P2 , 以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求过线段P1P2的中点且与l垂直的直线的极坐标方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=11,AD=7,AA1=12.一质点从顶点A射向点E(4,3,12),遇长方体的面反射(反射服从光的反射原理),将第i﹣1次到第i次反射点之间的线段记为li(i=2,3,4),l1=AE,将线段l1 , l2 , l3 , l4竖直放置在同一水平线上,则大致的图形是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若函数
满足
且
,则称函数
为“
函数”.
试判断
是否为“
函数”,并说明理由;
函数
为“
函数”,且当
时,
,求
的解析式,并写出在
上的单调递增区间;
在
条件下,当
时,关于
的方程
为常数
有解,记该方程所有解的和为
,求
.
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【题目】如图,在三棱锥P﹣ABC中,D,E,F分别为棱PC,AC,AB的中点,已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求证: ![]()
(1)直线PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.
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【题目】某礼品店要制作一批长方体包装盒,材料是边长为
的正方形纸板.如图所示,先在其中相邻两个角处各切去一个边长是
的正方形,然后在余下两个角处各切去一个长、宽分别为
、
的矩形,再将剩余部分沿图中的虚线折起,做成一个有盖的长方体包装盒.
![]()
(1)求包装盒的容积
关于
的函数表达式,并求函数的定义域;
(2)当
为多少时,包装盒的容积最大?最大容积是多少?
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【题目】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acosB=bcosA.
(1)求
的值;
(2)若sin A=
,求sin(C-
) 的值.
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【题目】已知函数
.
(1)当
时,求该函数的定义域;
(2)当
时,如果
对任何
都成立,求实数
的取值范围;
(3)若
,将函数
的图像沿
轴方向平移,得到一个偶函数
的图像,设函数
的最大值为
,求
的最小值.
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