分析 (1)推导出DB⊥AB1,BC⊥AB1,从而AB1⊥平面BDC,由此能证明CD⊥AB1.
(2)以O为坐标原点OA、OD、OC所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角A-BC-B1的余弦值.
解答
证明:(1)∵△AB1B与△DBA相似,∴DB⊥AB1,
又BC⊥AB1,BD∩BC=B,
∴AB1⊥平面BDC,
∵CD?平面BDC,∴CD⊥AB1.…(5分)
解:(2)∵$OC=\frac{{\sqrt{3}}}{3},BC=1$,∴在△ABD中$OB=\frac{{\sqrt{6}}}{3}$,
∴△BOC是直角三角形,且BO⊥CO.
由(1)知CO⊥AB1,则CO⊥平面ABB1A1,
以O为坐标原点OA、OD、OC所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,
则$A(\frac{{\sqrt{3}}}{3},0,0),B(0,-\frac{{\sqrt{6}}}{3},0),C(0,0,\frac{{\sqrt{3}}}{3}),{B_1}(-\frac{2}{3}\sqrt{3},0,0)$,
$\overrightarrow{BC}$=(0,$\frac{\sqrt{6}}{3}$,$\frac{\sqrt{3}}{3}$),$\overrightarrow{AB}$=(-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,-$\frac{\sqrt{6}}{3}$,0),$\overrightarrow{B{B}_{1}}$=(-$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,$\frac{\sqrt{6}}{3}$,0),
设平面ABC,平面BCB1的法向量分别为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{n}=\frac{\sqrt{6}}{3}y+\frac{\sqrt{3}}{3}z=0}\\{\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{n}=-\frac{\sqrt{3}}{3}x-\frac{\sqrt{6}}{3}y=0}\end{array}\right.$,∴取x=$\sqrt{2}$,得$\overrightarrow{n}$=($\sqrt{2},-1,\sqrt{2}$),
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{m}=\frac{\sqrt{6}}{3}b+\frac{\sqrt{3}}{3}c=0}\\{\overrightarrow{B{B}_{1}}•\overrightarrow{m}=-\frac{2\sqrt{3}}{3}a+\frac{\sqrt{6}}{3}b=0}\end{array}\right.$,∴取a=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,$\sqrt{2}$,-2),
∴cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>=-$\frac{2\sqrt{70}}{35}$,
又如图所示A-BC-B1为钝二面角
∴二面角A-BC-B1的余弦值为$-\frac{{2\sqrt{70}}}{35}$.…(12分)
点评 本题考查线线垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $2\sqrt{7}$ | B. | $\sqrt{60}$ | C. | $7\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{30}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com