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    已知：A={(x，y)
    x-y≥0
    x+2y+3≥0，x∈R，y∈R
    x≤1
    }    ，B=（x，y）|（x-a）2+y2＜a2，x∈R，y∈R，若点P（x，y）∈A是点P（x，y）∈B的必要不充分条件，则正实数a的取值范围是
     
    ．
    分析：关键要做出集合A和集合B表示的平面区域，利用题目中条件：“若点P（x，y）∈A是点P（x，y）∈B的必要不充分条件”，得出集合B表示的图形必须在集合A表示的区域内，从而达到求解的目的．
    解答：精英家教网解：由点P（x，y）∈A是点P（x，y）∈B的必要不充分条件得到P（x，y）∈B?P（x，y）∈A，
    而反之不成立．即集合B确定的圆面在集合A确定的区域内部．
    分别画出它们的图形，
    不论a为何值，圆都不可能在三角形的内部，
    则正实数a的取值范围是∅
    故答案为：∅．
    点评：本题主要考查了线性规划知识，直线与圆的位置关系，必要不充分条件的转化等知识，考查学生数形结合的思想，等价转化的思想，属于中等难度题目．
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    44+2x-x2
    ，x∈R}    ，B={（x，y）|（x-1）2+y2≤a2，a＞0}，是否存在正实数a，使得A∩B=A，如果存在求a的范围？如果不存在请说明理由．

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    已知集合A={x∈R|{y=
    		x-1
    }，B={x∈R|y=lg（2-x）}，则A∩B=（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={(x，y)|y=
    		25-x2
    }，B={(x，y)|y=x+m}    ，且A∩B≠∅，则实数m的取值范围为
    [-5，5
    		2
    ]
    [-5，5
    		2
    ]
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={(x，y)|x-y+m=0}，B={(x，y)|y=
    		9-x2
    }    ．用card（M）表示集合M中的元素个数，若card（A∩B）=2，则m的取值范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={(x，y)|
    x2
    9
    -
    y2
    4
    =1，x，y∈R}    ，B={(x，y)|
    x
    3
    -
    y
    2
    =1，x，y∈R}    ，则A∩B中元素个数为（　　）

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