如图。在直三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,M是BC中点。
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(I)求证:A1B∥平面AMC1;
(II)求直线CC1与平面AMC1所成角的正弦值;
(Ⅲ)试问:在棱A1B1上是否存在点N,使AN与MC1成角60°?若存在,确定点N的位置;若不存在,请说明理由。
(I)由线线平行证得线面平行 (II)
(Ⅲ)
.在棱
上存在棱
的中点
,使
与
成角
.
【解析】
试题分析:(Ⅰ)连接
交
于
,连接
.在三角形
中,
是三角形
的中位线,
所以
∥
,
又因
平面
,
所以
∥平面
.
(Ⅱ)(法一)设直线
与平面
所成角为
,
点到平面
的距离为![]()
,不妨设
,则
,
因为
,
,
所以
.
因为
,
所以
,
.
.
,
,
.
(法二)如图以
所在的直线为
轴, 以
所在的直线为
轴, 以
所在的直线为
轴,以
的长度为单位长度建立空间直角坐标系.
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则
,
,
,
,
,
,
.设直线
与平面
所成角为
,平面
的法向量为
.则有
,
,
,
![]()
令
,得
,
设直线
与平面
所成角为
,
则
.
(Ⅲ)假设直线
上存在点
,使
与
成角为
.
设
,则
,
.
设其夹角为
,
所以,![]()
,
,![]()
或
(舍去),
故
.所以在棱
上存在棱
的中点
,使
与
成角
.
考点:直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定;直线与平面所成的角.
点评:此题考查直线与平面平行的判断及直线与平面垂直的判断,第一问此类问题一般先证明两个面平行,再证直线和面平行,这种做题思想要记住,此类立体几何题是每年高考必考的一道大题,难度比较大,计算要仔细.
科目:高中数学 来源: 题型:
如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.
(I)求证:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.
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科目:高中数学 来源:2011年四川省招生统一考试理科数学 题型:解答题
(本小题共l2分)
如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[来源:]
P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.
(I)求证:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.
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科目:高中数学 来源:2011年高考试题数学理(四川卷)解析版 题型:解答题
(本小题共l2分)
如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一
P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.
(I)求证:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.
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科目:高中数学 来源:四川省高考真题 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.
(I)求证:CD=C1D:
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.
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