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思路分析:本题要求线段长度问题,可以转化为求向量的模来解决.
解:设
=a,
=b,则
=a-b,
=a+b.
而|
|=|a-b|=
,
∴|
|2=5-2a·b=4.①
又|
|2=|a+b|2=a2+2a·b+b2=|a|2+2a·b+|b|2=1+4+2a·b.
由①得2a·b=1,
∴|
|2=6,∴|
|=
,即AC=
.
温馨提示
(1)合理地选择基底是解决好问题的第一步,虽说任意两个不共线的向量都可以做基底,但选择恰当与否直接关系到解题过程的简单与复杂.
(2)几何问题用向量法解决体现出了较强的优势,有关线段的长度、平行、夹角等问题都可考虑向量法.
(3)在解决本题中,不用解斜三角形,而用向量的数量积及模的知识解决,过程中采取整体代入,使问题解决简捷明快.
科目:高中数学 来源: 题型:
| AB |
| AC |
| AP |
| S平行四边形ANPM |
| S△ABC |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
| AB |
| AC |
| AP |
| S平行四边形ANPM |
| S△ABC |
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年山东省聊城市某重点高中高三(上)第二次调研数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年山东省聊城市某重点高中高三(上)第二次调研数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题
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