分析 (1)根据四棱锥S-ABCD底面是菱形,得到BD⊥AC且AD=AB,又SA2+AB2=SB2,SA2+AD2=SD2,根据三边满足勾股定理可知SA⊥AB,SA⊥AD,又AB∩AD=A,根据线面垂直的判定定理可知SA⊥平面ABCD,而BD?平面ABCD,从而SA⊥BD,又SA∩AC=A,满足定理条件,BD⊥平面SAC;
(2)在侧棱SD上存在点E,使得SB∥平面ACE,其中E为SD的中点,然后证明,设BD∩AC=O,则O为BD的中点,又E为SD的中点,连接OE,则OE为△SBD的中位线,则OE∥SB,又OE?平面AEC,SB?平面AEC,根据线面平行的判定定理可知SB∥平面ACE.
解答
解:(1)∵四棱锥S-ABCD底面是菱形,
∴BD⊥AC且AD=AB,
又SA=AB=2,SB=SD=2$\sqrt{2}$.
∴SA2+AB2=SB2,
SA2+AD2=SD2∴SA⊥AB,SA⊥AD,
又AB∩AD=A,
∴SA⊥平面ABCD,
BD?平面ABCD,从而SA⊥BD,
又SA∩AC=A,
∴BD⊥平面SAC.
(2)在侧棱SD上存在点E,使得SB∥平面ACE,其中E为SD的中点,
证明:设BD∩AC=O,则O为BD的中点,
又E为SD的中点,连接OE,
则OE为△SBD的中位线.
∴OE∥SB,
又OE?平面AEC,SB?平面AEC,
∴SB∥平面ACE.
∴ES=$\frac{1}{2}$SD=$\frac{1}{2}×2\sqrt{2}$=$\sqrt{2}$.
点评 本题主要考查了直线与平面垂直的判定,以及直线与平面平行的判定,同时考查了化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,5] | B. | (-1,5) | C. | [-1,5] | D. | (-5,5) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{1}{3}$) | B. | ($\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$) | C. | ($\frac{1}{2}$,1) | D. | (1,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5π}{6}$ | B. | $\frac{7π}{6}$ | C. | $\frac{4π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | 7 | C. | 9 | D. | 10 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com