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设各项为正数的数列的前和为,且满足:.等比数列满足:.
(Ⅰ)求数列,的通项公式;
(Ⅱ)设,求数列的前项的和
(Ⅲ)证明:对一切正整数,有.

(1);(2);(3)证明略.

解析试题分析:(1)给出的关系,求,常用思路:一是利用转化为的递推关系,再求其通项公式;二是转化为的递推关系,先求出的关系,再求;由时,别漏掉这种情况,大部分学生好遗忘;(2)一般地,如果数列是等差数列,是等比数列,求数列
的前项的和1时,可采用错位相减法求和,一般是和式两边同乘以等比数列的公比,然后做差求解;(3)利用不等式放缩时掌握好规律,怎样从条件证明出结论.
试题解析:当时,,又,即
时,,又
时,

,得

(1)
(2)

.............................................9分
(Ⅲ)当



.....................14分
考点:(1)求数列的通项公式;(2)错位相减求数列的和;(3)证明恒成立的问题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

如图,它满足:

(1)第行首尾两数均为
(2)表中的递推关系类似杨辉三角,则第个数是        

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列的通项公式其前项和,则=_____.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为,且2.
(1)求数列的通项公式;
(2)若求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和,数列满足
(1)求数列的通项公式,并说明是否为等比数列;
(2)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分14分)已知正项数列满足:
(1)求通项
(2)若数列满足,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为,且2.
(1)求数列的通项公式;
(2)若求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为正整数)
(1)令,求证数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)令,试比较的大小,并予以证明

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列中,,前n项和为Sn,则S2009=______________。

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