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    抛一枚质地均匀的硬币，正面向上的概率是(    )
    A      B       C   1   D   0
    B
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在两个袋内，分别装着写有0,1,2,3,4,5六个数字的6张卡片，今从每个袋中任取一张卡片，则两数之和等于5的概率为______________________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题共13分）
    某商场在店庆日进行抽奖促销活动，当日在该店消费的顾客可参加抽奖．抽奖箱中有大小完全相同的4个小球，分别标有字“生”“意”“兴”“隆”．顾客从中任意取出1个球，记下上面的字后放回箱中，再从中任取1个球，重复以上操作，最多取4次，并规定若取出“隆”字球，则停止取球．获奖规则如下：依次取到标有“生”“意”“兴”“隆”字的球为一等奖；不分顺序取到标有“生”“意”“兴”“隆”字的球，为二等奖；取到的4个球中有标有“生”“意”“兴”三个字的球为三等奖．
    （Ⅰ）求分别获得一、二、三等奖的概率；
    （Ⅱ）设摸球次数为，求的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    某电视台拟举行“团队共享”冲关比赛，其规则如下：比赛共设有“常识关”和“创新关”两关，每个团队共两人，每人各冲一关，“常识关”中有2道不同必答题，“创新关”中有3道不同必答题；如果“常识关”中的2道题都答对，则冲“常识关”成功且该团队获得单项奖励900元，否则无奖励；如果“创新关”中的3道题至少有2道题答对，则冲“创新关”成功且该团队获得单项奖励1800元，否则无奖励．现某团队中甲冲击“常识关”，乙冲击“创新关”，已知甲回答“常识关”中每道题正确的概率都为，乙回答“创新关”中每道题正确的概率都为，且两关之间互不影响，每道题回答正确与否相互独立．
    (I)求此冲关团队在这5道必答题中只有2道回答正确且没有获得任何奖励的概率；
    (Ⅱ)记此冲关团队获得的奖励总金额为随机变量，求的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    日销售量
    		1
    		1.5
    		2
    频数
    		10
    		25
    		15
    频率
    		0.2
    		 
    		 
    某批发市场对某种商品的日销售量（单位：吨）进行统计，最近50天的统计结果如下：
    （Ⅰ）填充上表；
    （Ⅱ）若以上表频率作为概率，且每天的销售量相互独立.
    ①5天中该种商品恰好有2天的销售量为1.5吨的概率；
    ②已知每吨该商品的销售利润为2千元，表示该种商品两天销售利润的和（单位：
    千元），求的分布列.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分12分）
    甲、乙、丙三人进行象棋比赛，每两人比赛一场，共赛三场．每场比赛胜者得3
    分，负者得0分，没有平局，在每一场比赛中，甲胜乙的概率为，甲胜丙的概率为
    ，乙胜丙的概率为
    (1)求甲获第一名且丙获第二名的概率：
    (2)设在该次比赛中，甲得分为ξ，求ξ的分布列和数学期望。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）某地决定新建A，B，C三类工程，A，B，C三类工程所含项目的个数分别占总项目数的（总项目数足够多），现有3名工人独立地从中任选一个项目参与建设
    （Ⅰ）求他们选择的项目所属工程类别相同的概率；
    （Ⅱ）记为3人中选择的项目属于B类工程或C类工程的人数，求的分布列及数学期望.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某人射击一次击中目标的概率为0.6，经过3次射击，此人至少有2次击中目标的概率为　（ 　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，某学校要用鲜花布置花圃中ABCDE五个不同区域，要求同一区域上用一种颜色的鲜花，相邻区域使用不同颜色的鲜花，现有红、黄、蓝、白、紫五种不同颜色的鲜花可供任意选择。

    （I）求恰有两个区域用红色鲜花的概率；
    （II）记ξ为花圃中用红色鲜花布置区域个数，求随机变量ξ的分布列及其数学期望Eξ.

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