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    如图，P是双曲线上的动点，F1、F2是双曲线的焦点，M是∠F1PF2的平分线上的一点，且．有一同学用以下方法研究|OM|：延长F2M交PF1于点N，可知△PNF2为等腰三角形，且M为F2N的中点，得．类似地：P是椭圆上的动点，F1、F2是椭圆的焦点，M是∠F1PF2的平分线上的一点，且．则|OM|的取值范围是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：椭圆与双曲线都是平面上到定点和定直线距离之比为定值的动点的轨迹，故它们的研究方法、性质都有相似之处，我们由题目中根据双曲线的性质，探究|OM|值方法，类比椭圆的性质，推断出椭圆中|OM|的取值范围．
    解答：解：延长F2M交PF1于点N，可知△PNF2为等腰三角形，且M为F2M的中点，
    则|OM|=|NF1|=a-|F2M|
    ∵a-c＜|F2M|＜a
    ∴0＜|OM|＜c=
    ∴|OM|的取值范围是
    故选D．
    点评：类比推理的一般步骤是：（1）找出两类事物之间的相似性或一致性；（2）用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题（猜想）．
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    ．如图，P是双曲线上的动点，F1、

    F2是双曲线的焦点，M是的平分线上一点，且

    某同学用以下方法研究|OM|：延长F2M交PF1于点N，可知为

    等腰三角形，且M为F2M的中点，得
     
    类似地：P是椭圆上的动点，F1、F2是椭圆的焦点，M是的平分线上一点，且.则|OM|的取值范围是           

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    如图，P是双曲线上的动点，、是双曲线的左右焦点，是的平分线上一点，且某同学用以下方法研究：延长交于点，可知为等腰三角形，且M为的中点，得类似地：P是椭圆上的动点，、是椭圆的左右焦点，M是的平分线上一点，且，则的取值范围是            ．

     

     

     

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    如图，P是双曲线上的动点，F1、F2是双曲线的焦点，M是的平分线上一点，且某同学用以下方法研究|OM|：延长交于点N，可知为等腰三角形，且M为的中点，得类似地：P是椭圆上的动点，F1、F2是椭圆的焦点，M是的平分线上一点，且，则|OM|的取值范围是               ．

     

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年福建省四地六校高二（上）第二次联考数学试卷（理科）（解析版） 题型：填空题

    如图，P是双曲线上的动点，F1、F2是双曲线的焦点，M是∠F1PF2的平分线上一点，且．某同学用以下方法研究|OM|：延长F2M交PF1于点N，可知△PNF2为等腰三角形，且M为F2M的中点，得．类似地：P是椭圆上的动点，F1、F2是椭圆的焦点，M是∠F1PF2的平分线上一点，且．则|OM|的取值范围是     ．

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    科目：高中数学 来源：2010年福建省厦门市高三3月质量检查数学试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    如图，P是双曲线上的动点，F1、F2是双曲线的焦点，M是∠F1PF2的平分线上一点，且．某同学用以下方法研究|OM|：延长F2M交PF1于点N，可知△PNF2为等腰三角形，且M为F2M的中点，得．类似地：P是椭圆上的动点，F1、F2是椭圆的焦点，M是∠F1PF2的平分线上一点，且．则|OM|的取值范围是     ．

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