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    设，则为（ ）
    A．B．C．D．
    D.

    试题分析：因为，所以，所以。
    点评：直接应用求导公式计算，属于基础题目。但一定要把求导公式和导数的运算法则记熟。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    定义在上的奇函数，当时，
    （1）求在上的解析式；
    （2）判断在上的单调性，并给予证明；
    （3）当时，关于的方程有解，试求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    对于实数和，定义运算“﹡”：﹡=，设 且关于的方程（恰有三个互不相等的实根，则的取值范围是    。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    已知：函数y＝f (x)的定义域为R，且对于任意的a，b∈R，都有f (a＋b)＝f (a)＋f (b)，且当x＞0时，f (x)＜0恒成立．
    证明：（1）函数y＝f (x)是R上的减函数．
    （2）函数y＝f (x)是奇函数．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分） 已知方程（为实数）有两个不相等的实数根，分别求：
    （Ⅰ）若方程的根为一正一负，则求实数的取值范围；
    （Ⅱ）若方程的两根都在内，则求实数的取值范围

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的定义域为
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数是R上的增函数，则实数的取值范围为（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数在区间(a,b)内可导，且则 的值为（     ）
    A．B．C．D． 0

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知定义在R上的函数满足，且当时，，则的值为____          ____。

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