精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(2013•眉山二模)已知函数g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的导函数为f(x),a+b+c=0,且f(0)•f(1)>0,设x1,x2是方程f(x)=0的两个根,则|x1-x2|的取值范围为(  )
分析:由题意得:f(x)=3ax2+2bx+c,x1,x2是方程f(x)=0的两个根,由韦达定理得,x1+x2=-
2b
3a
,x1x2=
c
3a
,于是求|x1-x2|2
=
4b2-12ac
9a2
,又a+b+c=0,从而有|x1-x2|2=
4
9
(
b
a
)
2
+
4
3
b
a
)+
4
3
①,又f(0)•f(1)>0,可求得-2<
b
a
<-1,代入①即可求得|x1-x2|2的范围,从而得到选项.
解答:解:由题意得:f(x)=3ax2+2bx+c,
∵x1,x2是方程f(x)=0的两个根,故x1+x2=-
2b
3a
,x1x2=
c
3a

|x1-x2|2=(x1+x22-4x1•x2=
4b2-12ac
9a2

又a+b+c=0,
∴c=-a-b代入上式,
|x1-x2|2=
4b2+12a(a+b)
9a2
=
12a2+4b2+12ab
9a2
=
4
9
(
b
a
)
2
+
4
3
b
a
)+
4
3
①,
又∵f(0)•f(1)>0,
∴(a+b)(2a+b)<0,即2a2+3ab+b2<0,
∵a≠0,两边同除以a2得:
(
b
a
)
2
+3
b
a
+2<0;
∴-2<
b
a
<-1,代入①得|x1-x2|2∈[
1
3
4
9

∴|x1-x2|∈[
3
3
2
3
).
故选A.
点评:本题考查根与系数的关系,着重考查韦达定理的使用,难点在于对条件“f(0)•f(1)>0”的挖掘,充分考察数学思维的深刻性与灵活性,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•眉山二模)函数f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a为常数,且函数y=f(x)和y=g(x)的图象在其与坐标轴的交点处的切线互相平行.
(Ⅰ)求此平行线的距离;
(Ⅱ)若存在x使不等式
x-m
f(x)
x
成立,求实数m的取值范围;
(Ⅲ)对于函数y=f(x)和y=g(x)公共定义域中的任意实数x0,我们把|f(x0)-g(x0)|的值称为两函数在x0处的偏差.求证:函数y=f(x)和y=g(x)在其公共定义域内的所有偏差都大于2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•眉山二模)等比数列{an}的公比q>1,
1
a2
+
1
a3
=3
a1a4=
1
2
,则a3+a4+a5+a6+a7+a8等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•眉山二模)已知实数x、y满足约束条件
x≥2
y≥2
x+y≤6
,则z=2x+y
的最大值为
10
10

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•眉山二模)(1-2x)5的展开式中x3的项的系数是
-80
-80
(用数字表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案