(1)解:如图,以点B为坐标原点,以BA为x轴,以BC为y轴,以BP为z轴,建立空间直角坐标系B-xyz.

设BC=a,则A(3,0,0),P(0,0,3),D(3,3,0),C(0,6,0)
∴

=(3,-3,0),

=(3,0,-3)
∴cos<

>=

=

=

,
因此异面直线CD与PA所成的角为60°;
(2)证明:连接AC交BD于G,连接EG.
∵

,

,∴

∴PC∥EG
又∵EG?平面EBD,PC?平面EBD
∴PC∥平面EBD;
(3)解:设平面EBD的法向量为

=(x,y,1),
设E(a,0,c),则∵PE=2EA,∴(a,0,c-3)=2(3-a,0,-c)
∴a=2,c=1,∴E(2,0,1)
∴

=(2,0,1),
∵

=(3,3,0)
∴由

,可得x=-

,y=

∴

=(-

,

,1)
又∵平面ABE的法向量为

=(0,1,0),
∴cos(

)=

=

.
即二面角A-BE-D的大小的余弦值为

.
分析:(1)以点B为坐标原点,以BA为x轴,以BC为y轴,以BP为z轴,建立空间直角坐标至B-xyz,利用两个向量的所成角即为异面直线CD与PA所成的角,可得结论;
(2)欲证PC∥平面EBD,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证PC与平面EBD内一直线平行连接AC交BD于G,连接EG,根据比例关系可知PC∥EG,而EG?平面EBD,PC?平面EBD,满足定理所需条件;
(3)先求平面EBD的法向量与平面ABE的法向量,然后利用向量的夹角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
点评:本题主要考查直线与平面的位置关系、两异面直线所成角、二面角及其平面角等有关知识,考查空间想象能力和思维能力,应用向量知识解决立体几何问题的能力.