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(1)6名身高互不相等的学生,排成三排二列,使每一列的前排学生比后排学生矮,有多少种不同的排法?
(2)6本不同的书分给3名学生,每人至少发一本,共有多少种不同的分法?
(1)从6人中任选2人排在第一列(前矮后高),有
C26
=15种方法,再从剩余的4人中选2人排在第二列(前矮后高),有
C24
=6种方法,最后剩余的两人排在第三列(前矮后高),有一种方法,由分步乘法计数原理可得共有16×6=90;
(2)先把6本书分成3组,包括1、1、4;1、2、3;2、2、2三种情况,共有
C46
+
C16
C25
+
C26
C24
A33
=90种分法,再分给3名学生有
A33
=6种方法,故共有90×6=540种分法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)6名身高互不相等的学生,排成三排二列,使每一列的前排学生比后排学生矮,有多少种不同的排法?
(2)6本不同的书分给3名学生,每人至少发一本,共有多少种不同的分法?

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科目:高中数学 来源: 题型:

7名身高互不相等的学生,分别按下列要求排列,各有多少种不同的排法?
(1)7人站成一排,要求较高的3个学生站在一起;
(2)7人站成一排,要求最高的站在中间,并向左、右两边看,身高逐个递减;
(3)任取6名学生,排成二排三列,使每一列的前排学生比后排学生矮.

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科目:高中数学 来源: 题型:

7名身高互不相等的学生,分别按下列要求排列,各有多少种不同的排法?
(1)7人站成一排,要求最高的站在中间,并向左、右两边看,身高逐个递减;
(2)任取6名学生,排成二排三列,使每一列的前排学生比后排学生矮.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年黑龙江省大庆实验中学高二(下)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

(1)6名身高互不相等的学生,排成三排二列,使每一列的前排学生比后排学生矮,有多少种不同的排法?
(2)6本不同的书分给3名学生,每人至少发一本,共有多少种不同的分法?

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