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若x+y>0,a<0,ay>0,则x﹣y的值为()

    A.             大于0              B. 等于0           C. 小于0    D. 符号不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:


且向量所成的角为,其中

(1)求角的值;

(2)求的取值范围.

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如图,某中学甲、乙两班共有25名学生报名参加了一项 测试.这25位学生的考分编成的茎叶图,其中有一个数据因电脑操作员不小心删掉了(这里暂用x来表示),但他清楚地记得两班学生成绩的中位数相同.
(1)求这两个班学生成绩的中位数及x的值;
(2)如果将这些成绩分为“优秀”(得分在175分以上,包括175分)和“过关”,若学校再从这两个班获得“优秀”成绩的考生中选出3名代表学校参加比赛,求这3人中甲班至多有一人入选的概率.

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某公司为了了解员工们的健康状况,随机抽取了部分员工作为样本,测量他们的体重(单位:公斤),体重的分组区间为[50,55),[55,60),[60,65),[65,70),[70,75],由此得到样本的频率分布直方图,如图4所示.根据频率分布直方图,估计该公司员工体重的众数是_________;从这部分员工中随机抽取1位员工,则该员工的体重在[65,75]的概率是_________.

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已知函数处的切线方程是

(1)求的值;

(2)讨论函数的单调区间;

(3)若函数在区间上的最大值为28,求的取值范围.

 

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若f(x)=3x2﹣x+1,g(x)=2x2+x﹣1,则f(x)与g(x)的大小关系是()

    A.                                 f(x)>g(x)  B. f(x)=g(x)

    C.                                 f(x)<g(x)  D. 随x的值的变化而变化

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函数f(x)=Asin(ωx+φ)+b的图象如图所示,则f(x)的解析式为.

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根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是(      )

A.        B.        C.        D.

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中, 若 , 则的形状为            (    )

   A. 直角三角形                       B. 等腰三角形

   C. 等边三角形                       D. 等腰直角三角形

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