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如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是AC与BD的交点,M是CC1的中点.
(1)求证:A1P⊥平面MBD;
(2)求直线B1M与平面MBD所成角的正弦值;
(3)求平面ABM与平面MBD所成锐角的余弦值.
(1)证明:如图,以D为坐标原点,向量
DA
DC
DD1
为单位正交基向量,
建立空间直角坐标系D-xyz.则P(
1
2
1
2
,0),M(0,1,
1
2
).
A1P
=(-
1
2
1
2
,-1),
DB
=(1,1,0),
DM
=(0,1,
1
2
),所以
A1p•
DB
=0,
A1p•
DM
=0.
所以
A1p
DB
A1p
DM

又因为BD∩DM=D,所以A1P⊥平面MBD;
(2)由(1)可知,可取
n
=(1,-1,2)为平面MBD的一个法向量.
.
B1M
=(-1,0,-
1
2
),
所以cos<
n
AM
>=-
2
5
5

所以直线AM与平面MBD所成角的正弦值为
2
5
5

(3)
AB
=(0,1,0),
BM
=(-1,0,
1
2
).
n
1=(x,y,z)为平面ABM的一个法向量,则
n1
AB
=0
n1
BM
=0

解得
y=0
-x+
1
2
z=0
y=0
z=2x
,故可取
n
1=(1,0,2).
由(1)可知,可取
n
=(1,-1,2)为平面MBD的一个法向量.
所以cos<
n
n
1>=
1+4
5
×
6
=
30
6

所以平面ABM与平面MBD所成锐角的余弦值为
30
6

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为一直角梯形,侧面PAD是等边三角形,其中BA⊥AD,CD⊥AD,CD=2AD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,E是PC的中点.
(1)求证:BE平面PAD;
(2)求证:BE⊥CD;
(3)求BD与平面PDC所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,ABCD-A1B1C1D1为正方体,下面结论中正确的是______.(把你认为正确的结论都填上)
①BD平面CB1D1
②AC1⊥平面CB1D1
③AC1与底面ABCD所成角的正切值是
2

④二面角C-B1D1-C1的正切值是
2

⑤过点A1与异面直线AD与CB1成70°角的直线有2条.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

一个四棱锥的三视图如图所示.

(1)求这个四棱锥的全面积及体积;
(2)求证:PA⊥BD;
(3)在线段PD上是否存在一点Q,使二面角Q-AC-D的平面角为30°?若存在,求
|DQ|
|DP|
的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

正四棱锥相邻二侧面形成的二面角为θ,则θ的取值范围是(  )
A.(0,
π
2
B.(
π
3
π
2
C.(
π
4
π
3
D.(
π
2
,π)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,M,N分别是AB,PC的中点,PA=2,PD=AB,且平面MND⊥平面PCD.
(1)求证:MN⊥AB;
(2)求二面角P-CD-A的大小;
(3)求三棱锥D-AMN的体积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

正三棱锥底面边长为a,侧棱与底面成角为60°,过底面一边作一截面使其与底面成30°的二面角,则此截面的面积为(  )
A.
3
4
a2
B.
3
3
a2
C.
1
3
a2
D.
3
8
a2

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,点E为棱AB的中点.
求:
(1)D1E与平面BC1D所成角的正弦值;
(2)二面角D-BC1-C的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知梯形ABCD中,ADBC,∠ABC=∠BAD=
π
2
,AB=BC=2AD=4,E、F分别是AB、CD上的点,EFBC,AE=x,G是BC的中点.沿EF将梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF(如图).
(1)当x=2时,求证:BD⊥EG;
(2)若以F、B、C、D为顶点的三棱锥的体积记为f(x),求f(x)的最大值;
(3)当f(x)取得最大值时,求二面角D-BF-C的余弦值.

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