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    集合，，则(    )

    A.         B.            C.        D.


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下面的(a)、(b)、(c)、(d)为四个平面图．

    (1)数一数，每个平面图各有多少个顶点？多少条边？它们分别围成了多少个区域？请将结果填入下表(按填好的例子做)．

    顶点数

    边数

    区域数

    (a)

    4

    6

    3

    (b)

    (c)

    (d)

    (2)观察上表，推断一个平面图的顶点数、边数、区域数之间有什么关系？

    (3)现已知某个平面图有2014个顶点，且围成了2014个区域，试根据以上关系确定这个平面图的边数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     若实数满足,则关于的方程有实数根的概率是         ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若，则＝               

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合,，设是等差数列的前项和,若的任一项,首项是中的最大数, 且.

    （1）求数列的通项公式;

    （2）若数列满足，令，试比较与的大小.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若，则的值为（   ）

       A.          B.         C.          D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     ①若锐角；

    ②是定义在上的偶函数，且在上是增函数，若，则；

    ③要得到函数的图象，只需将的图象向左平移个单位；

    ④函数的零点只有1个且属于区间；

    ⑤若关于的不等式恒成立，则；

    其中正确的序号为＿＿＿＿＿＿＿＿.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若直线是曲线的切线，则的值为            

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知圆的方程为.设该圆过点的最长弦和最短弦分别为AC和BD，

    则四边形ABCD的面积为

      A．10　　　　　　　  B．20　　　　　　　　C．30　　　　　　  D．40

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