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对任意函数f(x),x∈D,可按图示构造一个数列发生器,其工作原理如下:

(1)输入数据x0∈D,经数列发生器输出x1=f(x0).

(2)若x1D,则数列发生器结束工作;若x1∈D,则将x1反馈输入端,再输出x2=f(x1),…

依此规律继续下去,现定义f(x)=

(1)若输入x0,则由数列发生器产生数列{xn},请写出数列{xn}的所有项.

(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据x0的值.

(3)若输入x0时,产生的无穷数列{xn}满足:对任一正整数n,均有xn<xn+1,求x0的取值范围.

答案:
解析:

  分析:本题构造了一个满足某种条件的数列发生器,实际上就是给出了一个“规则”,在“规则”的引导下,从特殊值(输入x0)出发,推出x1、x2、…,逐步寻找出xn与xn+1的某种递推关系.这种解题思路恰好是研究数列题中递推关系的体现.

  

  

  评析:此数列发生器的“控制开关”是能否确定x1∈D,当x1=-1时,数列发生器就会停止,若满足条件xn<xn+1的新定义域为,当x1时,一定有xi+1,就可产生满足条件的无穷数列.


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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意函数f(x)、g(x)在公共定义域内规定若f(x)=3-x,

g(x)=,则F(x)的最大值是________________.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意函数f(x),x∈D,如图所示,构造一个数列发生器,其工作原理如下:

①输入数据x0∈D,经数列发生器输出x1=f(x0);

②若x1D,则数列发生器结束工作;若x1∈D,则将x1反馈回输入端,再输出x2=f(x1),并依次规律继续下去.

    现定义f(x)=.

(Ⅰ)若输入x0=,则数列发生器产生数列{xn},请写出数列{xn}的所有项;

(Ⅱ)若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据x0的值;

(Ⅲ)若输入x0时,产生的无穷数列{xn}满足:对任意正整数n,均有xn<xn+1,求x0的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意函数f(x), x∈D,可按图示构造一个数列发生器,其工作原理如下:

①输入数据x0∈D,经数列发生器输出x1=f(x0);

②若x1D,则数列发生器结束工作;若x1∈D,则将x1反馈回输入端,再输出x2=f(x1),并依此规律继续下去.

现定义

(1)若输入x0=,则由数列发生器产生数列{xn},请写出{xn}的所有项;

(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据x0的值;

(3)若输入x0时,产生的无穷数列{xn},满足对任意正整数n均有xnxn+1;求x0的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意函数f(x),x∈D,可按下图所示构造一个数列发生器,其工作原理如下:

①输入数据x0∈D,经数列发生器输出x1=f(x0);

②若x1D,则数列发生器结束工作;若x1∈D,则将x1反馈回输入端,再输出x2=f(x1),并依此规律继续下去.现定义f(x)=.

(1)若输入x0,则由数列发生器产生数列{xn},请写出数列{xn}的所有项;

(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据x0的值;

(3)(理)若输入x0时,产生的无穷数列{xn}满足:对任意正整数n,均有xn<xn+1,求x0的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

22.对任意函数f(x),xD,可按图示构造一个数列发生器,其工作原理如下:

①输入数据x0D,经数列发生器输出x1=f(x0);

②若x1D,则数列发生器结束工作;若x1D,则将x1反馈回输入端,再输出x2=f(x1),并依此规律继续下去.现定义f(x)=.

(1)若输入x0=,则由数列发生器产生数列{xn},请写出数列{xn}的所有项;

(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数数列,试求输入的初始数据x0的值;

(3)是否存在x0,在输入数据x0时,该数列发生器产生一个各项均为负数的无穷数列?若存在,求出x0的值;若不存在,请说明理由.

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