精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
9.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=AC,D,F分别是棱BC,B1C1的中点,E是棱CC1上的一点.求证:
(1)直线A1F∥平面ADE;
(2)直线A1F⊥直线DE.

分析 (1)连结DF,证明四边形AA1FD为平行四边形,得出A1F∥AD,从而证明A1F∥平面ADE;
(2)证明AD⊥BC,且AD⊥BB1,得出AD⊥平面BB1C1C,从而证明直线AD⊥直线DE.

解答 解:(1)证明:连结DF,
因为三棱柱ABC-A1B1C1为直三棱柱,D,F分别是棱BC,B1C1上的中点,
所以DF∥BB1且DF=BB1,AA1∥BB1且AA1=BB1
所以DF∥AA1且DF=AA1
所以四边形AA1FD为平行四边形,…(4分)
所以A1F∥AD,
又因为A1F?平面ADF,AD?平面ADF,
所以直线A1F∥平面ADE;      …(6分)
(2)证明:因为AB=AC,D是棱BC的中点,
所以AD⊥BC;…(8分)
又三棱柱ABC-A1B1C1为直三棱柱,
所以BB1⊥平面ABC;
又因为AD?平面ABC,
所以AD⊥BB1;             …(10分)
因为BC,BB1?平面BB1C1C,且BC∩BB1=B,
所以AD⊥平面BB1C1C,…(12分)
又因为DE?平面BB1C1C,
所以直线AD⊥直线DE.     …(14分)

点评 本题考查了空间中的平行与垂直关系的应用问题,也考查了推理与证明能力的应用问题,是综合性题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.
(1)当m=-1时,求A∪B;
(2)若A⊆B,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.在直角坐标系中,已知射线OA:x-y=0(x≥0),OB:2x+y=0(x≥0).过点P(1,0)作直线分别交射线OA,OB于点A,B.
(1)当AB的中点在直线x-2y=0上时,求直线AB的方程;
(2)当△AOB的面积取最小值时,求直线AB的方程.
(3)当PA•PB取最小值时,求直线AB的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.如图为某四面体的三视图(都是直角三角形),则此四面体的表面三角形为直角三角形的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.设函数f(x)=g(x)+x3,曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处切线的斜率为(  )
A.4B.-$\frac{1}{4}$C.5D.-$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)用分析法证明:$\sqrt{6}$-2$\sqrt{2}$>$\sqrt{5}$-$\sqrt{7}$;
(2)用反证法证明:$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$,$\sqrt{5}$不能为同一等差数列中的三项.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分别是BC,PC的中点.
(Ⅰ)证明:AE⊥平面PAD
(Ⅱ)若AP=AB=2,求二面角E-AF-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.某市对居民在某一时段用电量(单位:度)进行调查后,为对数据进行分析统计,按照数据大、小将数据分成A、B、C三组,如表所示:
 分组 A B C
 用电量 (0,80] (80,250] (250,+∞)
从调查结果中随机抽取了10个数据,制成了如图的茎叶图:
(Ⅰ)写出这10个数据的中位数和极差;
(Ⅱ)从这10个数据中任意取出3个,其中来自B组的数据个数为ξ,求ξ的分布列和数学期望;
(Ⅲ)用抽取的这10个数据作为样本估计全市的居民用电量情况,从全市依次随机抽取20户,若抽到n户用电量为B组的可能性较大,求n的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知i是虚数单位,且复数z1=3-bi,z2=1-2i,若$\frac{{z}_{1}}{{z}_{2}}$是实数,求实数b的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案