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    数列中，若，则该数列的通项=           ．


     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    要得到的图象只需将y=3sin2x的图象                                         （    ）

    A．向左平移个单位              B．向右平移个单位

    C．向左平移个单位              D．向右平移个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数满足且当 时,,

      则（    ）

                .    

                 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    不等式 的解集为（   ）

    A、                    B、 

    C、                       D、 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若不等式对一切恒成立，则的取值范围是（   ）

    A、          B、          C、         D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    是否存在一个等比数列同时满足下列三个条件：①且；②；③至少存在一个，使得依次构成等差数列？若存在，求出通项公式；若不存在，说明理由。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在等差数列中，满足，且，是数列的前n项和。若取得最大值，则                                                        (   )

    A．   B．   C．   D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合，则（   ）

    A.         B.      C.           D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：

    (Ⅰ)求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差（同一组数据用该区间的中点值作代表）；

    （Ⅱ）由频率分布直方图可以认为，这种产品的质量指标值服从正态分布，其中近似为样本平均数，近似为样本方差.

    (i)利用该正态分布，求；

    （ii）某用户从该企业购买了100件这种产品，学科网记表示这100件产品中质量指标值为于区间（187.8,212.2）的产品件数，利用（i）的结果，求.

    附：≈12.2.

    若～，则=0.6826，=0.9544.

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