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    由下列事实：




    可得到合理的猜想是          .
       

    试题分析：从所给的等式中观察到，每个等式都有因式，而另一个因式是按字母的次数进行降次排列，每一项的次数都是一样的，所以可得到合理的猜想：
    .
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    观察以下个等式：





    照以上式子规律：
    写出第个等式，并猜想第个等式；
    用数学归纳法证明上述所猜想的第个等式成立．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的流程图中，若输入值分别为a=20.8，b=（-0.8）2，c=log0.81.3，则输出的数为（　　）
    A．aB．bC．cD．不确定

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    给出下面的算法：（1）a←1；（2）b←3；（3）a←a+b；（4）b←a-b；（5）print（a，b），它的结果是（　　）
    A．（1，3）B．（4，-2）C．（4，1）D．（1，1）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知点是函数的图象上任意不同两点，依据图象可知，线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方，因此有结论成立．运用类比思想方法可知，若点是函数的图象上任意不同两点，则类似地有_________________成立．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若函数，且当且时，
    猜想的表达式　　　　　　　　　　　．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设表示不超过的最大整数，如．我们发现：
    ；
    ；
    ；
    ．．．．．．．
    通过合情推理，写出一般性的结论  (用含的式子表示)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算机中常用的十六进制是逢16进1的记数制，采用数字0～9和字母A～F共16个记数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表：
    十六进制
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		A
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    十进制
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    		11
    		12
    		13
    		14
    		15
     
    例如，用十六进制表示：E＋D＝1B，则B×C＝       ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图.小正六边形沿着大正六边形的边按顺时针方向滚动，小正六边形的边长是大正六边形的边长的一半.如果小正六边形沿着大正六边形的边滚动一周后返回出发时的位置，在这个过程中，向量围绕着点旋转了角，其中为小正六边形的中心，则        .

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