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    已知函数，则       ．


         

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知直线，的交点为.

    （1）求点的坐标；

    （2）求过点且与直线垂直的直线l的方程.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    直线3x＋4y－5＝0与圆2x2＋2y2－4x－2y＋1＝0的位置关系是(　 　)

    A．相离                                 B．相切

    C．相交且过圆心                         D．相交不过圆心

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知圆C：x2＋(y－1)2＝5，直线l：mx－y＋1－m＝0.

    (1)求证：对m∈R，直线l与圆C恒有两个交点；

    (2)设l与圆C相交于A，B两点，求AB中点M的轨迹方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在空间中，下列结论正确的是（   ）

    A．平行于同一直线的两直线平行           B．垂直于同一直线的两直线平行

    C．平行于同一平面的两直线平行           D．垂直于同一平面的两直线垂直

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，且的图象过点．

    求的解析式；

    计算的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列对应是从集合到集合的函数的是（   ）

    A．，，

    B．，，

    C．，，每一个三角形对应它的内切圆

    D．，，每一个圆对应它的外切三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题p：“任意x∈R时，都有x2－x＋>0”；命题q：“存在x∈R，使sinx＋cosx＝成立”．则下列判断正确的是(　　)

    A．命题q为假命题     B．命题P为真命题

    C．p∧q为真命题      D． p∨q是真命题

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数的图象在点（为自然对数的底数）处的切线的斜率为．

    求实数的值；

    若对任意成立，求实数的取值范围；

    当（，）时，证明：．

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