【题目】已知.
(1)判断函数的奇偶性并证明;
(2)证明是定义域内的增函数;
(3)解不等式.
【答案】(1)奇函数,证明详见解析;(2)增函数,证明详见解析;(3)。
【解析】
试题分析:(1)函数的定义域为R,关于原点对称,
,验证
的值,
,所以即
,因此函数
为奇函数;
(2)首先可以将函数化简,即,根据定义证明函数
在定义域内为增函数,设
是R上任意两个不等的实数,且
,则
,
,由于函数
在R上为增函数,所以当
时,
,则
,
,所以
,则函数
在R上为增函数;(3)由第(1)、(2)问可知函数
为奇函数且为增函数,所以
转化为
,即
,所以转化为
,所以
,
,则
。
试题解析:(1)∵的定义域为R,且
,
∴是奇函数.
(2)
设且
,则
∵为增函数,∴当
时,
,
又∵, ∴
,即
∴在定义域上为增函数.
(3) 不等式可化为
由(1)知是奇函数 ∴
由(2)知在定义域上为增函数 ∴
解得
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某服装厂生产一种服装的成本为40元,出厂单价定为60元,该厂为鼓励销售商订购,决定当一次订购超过100件时,每多订购1件,订购的全部服装的出场单价就降低0.02元,根据市场调查,销售商一次订购量不会超过600件.
(1)设销售一次订购件,服装的实际出厂单价为
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(2)当销售商一次订购多少件服装时,该厂获得的利润最大?最大利润是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(1)若,求函数
的表达式;
(2)在(1)的条件下,设函数,若
上是单调函数,求实数
的取值范围;
(3)是否存在使得函数
在
上的最大值是4?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合A={0,1,2,3},B={x|x(x﹣3)<0},则A∩B=( )
A.{0,1,2,3}
B.{0,1,2}
C.{1,2}
D.{1,2,3}
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