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已知函数,若,且,则的取值范围
        .

解析试题分析:如图,,上均单调递增, 由
的取值范围是  

考点:函数的图象和性质.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知二次函数,若在区间[]上不单调,则的取值范围是 

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

工人师傅在如图1的一块矩形铁皮的中间画了一条曲线,并沿曲线剪开,将所得的两部分卷成圆柱状,如图2,然后将其对接,可做成一个直角的“拐脖”,如图3.对工人师傅所画的曲线,有如下说法
是一段抛物线;
(2)是一段双曲线;
(3)是一段正弦曲线;
(4)是一段余弦曲线;
(5)是一段圆弧.
则正确的说法序号是________.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

给出以下四个结论:
①函数的对称中心是
②若不等式对任意的x∈R都成立,则
③已知点与点Q(l,0)在直线两侧,则
④若将函数的图像向右平移个单位后变为偶函数,则的最小值是
其中正确的结论是____________(写出所有正确结论的编号).

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知是定义在上的奇函数,且当时,,则此函数的值域为       

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如图,过原点的直线与函数的图象交于两点,过轴的垂线交函数的图象于点,若平行于轴,则点的坐标是    _  

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

定义在上的函数的单调增区间为,若方程恰有6个不同的实根,则实数的取值范围是         .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

函数f(x)=的图象和函数g(x)=log2x的图象的交点个数是________.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

函数的定义域为        

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