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    设、、≥0，且，求证≥
    证明见解析
    证明：不妨设≤≤ ，则≤1。∴。
    又∵≥bc，即≥bc，也即≥。
    ∴左边
    ≥
    ≥
    ∴≥ 
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    当时，不等式恒成立，则的取值范围是         ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知0<b<1+a，若关于x的不等式（x－b）2>（ax）2的解集中的整数恰有3个，则（    ）
    A．－1<a<0B．0<a<1 C．1<a<3D．3<a<6

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    存在使得不等式成立，则实数t的取值范围是        。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知集合M={x|-2＜x＜2}，N={x|x2-2x-3＜0}，则集合M∩N=（　　）
    A．{x|x＜-2}B．{x|x＞3}C．{x|-1＜x＜2}D．{x|2＜x＜3}

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    不等式x2-3x+2＞0的解集是（　　）
    A．∅B．RC．（1，2）D．（-∞，1）∪（2，+∞）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设函数的定义域为集合M，函数的定义域
    为集合N,则=           .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知集合，，则＝（　　　）
    A．B．　
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    集合，，则　　　　．

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