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已知函数数学公式(t是常实数).
(1)若函数的定义为R,求y=f(x)的值域;
(2)若存在实数t使得y=f(x)是奇函数,证明y=f(x)的图象在g(x)=2x+1-1图象的下方.

解:(1)因为2x+t≠0恒成立,所以t≥0,(2分)
当t=0时,y=f(x)的值域为(-∞,1);(4分)
当t>0时,由得,
因而
即y=f(x)的值域为.(6分)
(2)由y=f(x)是奇函数得t=1,所以(8分)
(11分)
当“=”成立时,必有,即2x=0,此式显然不成立.(13分)
所以对任意实数x都有f(x)<g(x)
即y=f(x)的图象在g(x)=2x+1-1图象的下方.(14分)
分析:(1)先把定义为R转化为2x+t≠0恒成立,求出t的取值范围,再对t分情况讨论求出对应y=f(x)的值域;
(2)由y=f(x)是奇函数得t=1,再把两个函数作差,整理后利用基本不等式求出差的最值即可证明结论.
点评:本题主要考查函数恒成立问题以及函数奇偶性的应用和函数图象间的关系的转化,是对函数知识的综合考查,属于中档题目.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=1-
22x+t
(t是常实数).
(1)若函数的定义为R,求y=f(x)的值域;
(2)若存在实数t使得y=f(x)是奇函数,证明y=f(x)的图象在g(x)=2x+1-1图象的下方.

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科目:高中数学 来源:宝山区一模 题型:解答题

已知函数f(x)=1-
2
2x+t
(t是常实数).
(1)若函数的定义为R,求y=f(x)的值域;
(2)若存在实数t使得y=f(x)是奇函数,证明y=f(x)的图象在g(x)=2x+1-1图象的下方.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分6分,第2小题满分8分.

已知函数是常实数).

   (1)若函数的定义为R,求的值域;

   (2)若存在实数t使得是奇函数,证明的图像在图像的下方.

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科目:高中数学 来源:2011年上海市宝山区高考数学一模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:解答题

已知函数(t是常实数).
(1)若函数的定义为R,求y=f(x)的值域;
(2)若存在实数t使得y=f(x)是奇函数,证明y=f(x)的图象在g(x)=2x+1-1图象的下方.

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