如下图,给出了一个
程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,
(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;
(Ⅱ)若视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;
(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?
![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
如下图,给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,
(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;
(Ⅱ)若视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;
(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分12分)如下图,给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;(Ⅱ)若视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2011年湖北省咸宁市高二上学期期末考试数学理卷 题型:解答题
(本小题满分12分)如下图,给出了一个
程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;(Ⅱ)若
视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2014届福建省高二上学期第一次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分13分)如下图,给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,
(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;
(Ⅱ)若视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;
(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2011年湖北省咸宁市高二上学期期末考试数学理卷 题型:解答题
(本小题满分12分)如下图,给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值,(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;(Ⅱ)若视
为自变量,
为函数值,试写出函数
的解析式;(Ⅲ)若要使输入的
的值与输出的
的值相等,则输入
的值的集合为多少?
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com