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已知函数f(x)定义域为[-2,2],求函数y=f(x-1)-f(2x-4)的定义域.
考点:函数的定义域及其求法
专题:函数的性质及应用
分析:根据复合函数成立的条件即可求出函数的定义域.
解答: 解:∵f(x)定义域为[-2,2],
∴要使函数y=f(x-1)-f(2x-4)有意义,
-2≤x-1≤2
-2≤2x-4≤2

-1≤x≤3
1≤x≤3

则1≤x≤3,
即函数的定义域为[1,3].
点评:本题主要考查函数定义域的求法,要求熟练掌握复合函数定义域之间的关系,比较基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:
①已知平面α,β,γ满足α⊥γ,β⊥γ,α∩β=l,则l⊥γ.
②E,F,G,H是空间四边形ABCD各边AB,BC,CD,DA的中点,若对角线BD=2,AC=4,则EG2+HF2=10
③过△ABC所在平面α外一点P,作PO⊥α,垂足为O,连接PA,PB,PC,若PA⊥PB,PB⊥PC,PC⊥PA,则点O是△ABC的垂心.
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

由直线x-y+1=0,x+y-5=0和x-1=0所围成的三角形区域(包括边界)用不等式组可表示为(  )
A、
x-y+1≤0
x+y-5≤0
x≥1
B、
x-y+1≥0
x+y-5≤0
x≥1
C、
x-y+1≥0
x+y-5≥0
x≤1
D、
x-y+1≤0
x+y-5≤0
x≤1

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科目:高中数学 来源: 题型:

某中学高一女生共有450人,为了了解高一女生的身高情况,随机抽取部分高一女生测量身高,所得数据整理后列出频率分布表如下:
组别 频数 频率
145.5~149.5 8 0.16
149.5~153.5 6 0.12
153.5~157.5 14 0.28
157.5~161.5 10 0.20
161.5~165.5 8 0.16
165.5~169.5 m n
合计 M N
(1)求出表中字母m、n、M、N所对应的数值;
(2)在给出的直角坐标系中画出频率分布直方图;
(3)估计该校高一女生身高在149.5~165.5cm范围内有多少人?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2cos2x+
3
sin2x,x∈R.
(Ⅰ)求函数f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)将函数f(x)图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变,得到的函数h(x)的图象,再将函数h(x)的图象向右平移
π
3
个单位后得到函数g(x)的图象,求函数g(x)的解析式,并求在[0,π]上的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x(x+a)-lnx,其中a为常数.
(1)当a=-1时,求f(x)的极值;
(2)若f(x)是区(
1
2
,1)内的单调函数,求实数a的取值范围;
(3)过坐标原点可以作几条直线与曲线y=f(x)相切?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=
sec2x+tanx
sec2x-tanx
的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合Pn={1,2,…,n},n∈N*,设集合A同时满足以下三个条件:①A⊆Pn;②若x∈A,则2x∉A;
③若x∈∁ PnA,则2x∉∁ pnA.当n=4时,写出一个满足条件的集合A
 
;当N=9时,满足条件的集合A的个数为
 

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以下命题:
①为了了解800名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为40的样本,考虑用系统抽样,则分段的间隔k为40.
②线性回归直线方程
y
=
b
x+
a
恒过样本中心(
.
x
.
y
),且至少过一个样本点;
③复数z=(a-2i)i(a∈R,i为虚数单位)在复平面内对应的点为M,则“a<0“是“点M在第四象限”的充要条件.
其中真命题的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3

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