【题目】某某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组: ,并整理得到如下频率分布直方图:
(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;
(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.
【答案】(1)0.4.
(2)20人.
(3) .
【解析】
分析:(1)根据频率分布直方图可知,即可求解样本中分数不小于70的频率,进而得到
分数小于70的概率;
(2)根据题意,根据样本中分数不小于50的频率为,求得分数在区间内的人数为5人,进而求得总体中分数在区间内的人数;
(3)由题意可知,样本中分数不小于70的学生人数为60人,求得样本中分数不小于70的男生人数,即可求解.
详解:(1)根据频率分布直方图可知,样本中分数不小于70的频率为
(0.02+0.04)×10=0.6 ,
样本中分数小于70的频率为1-0.6=0.4.
∴从总体的400名学生中随机抽取一人其分数小于70的概率估计为0.4
(2)根据题意,样本中分数不小于50的频率为
,
分数在区间内的人数为.
所以总体中分数在区间内的人数估计为.
(3)由题意可知,样本中分数不小于70的学生人数为
,
所以样本中分数不小于70的男生人数为
所以样本中的男生人数为,女生人数为,男生和女生人数的比例为
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【题目】已知函数,,函数,若的图象上相邻两条对称轴的距离为,图象过点.
(1)求表达式和的单调增区间;
(2)将函数的图象向右平移个单位,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到函数的图象,若函数在区间上有且只有一个零点,求实数的取值范围.
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【题目】(本小题满分分)
已知圆,过点作直线交圆于、两点.
(Ⅰ)当经过圆心时,求直线的方程.
(Ⅱ)当直线的倾斜角为时,求弦的长.
(Ⅲ)求直线被圆截得的弦长时,求以线段为直径的圆的方程.
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【题目】(本小题满分分)
已知半径为的圆的圆心在轴上,圆心的横坐标是整数,且与直线相切.
(Ⅰ)求圆的方程.
(Ⅱ)设直线与圆相交于, 两点,求实数的取值范围.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,是否存在实数,使得点到, 两点的距离相等,若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】将函数f(x)= sin(2x﹣ )+1的图象向左平移 个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到函数g(x)的图象,则函数g(x)具有性质 . (填入所有正确性质的序号)
①最大值为 ,图象关于直线x= 对称;
②在(﹣ ,0)上单调递增,且为偶函数;
③最小正周期为π.
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【题目】已知等差数列和等比数列满足, , .
(1)求的通项公式;
(2)求和: .
【答案】(1);(2).
【解析】试题分析:(1)根据等差数列的, ,列出关于首项、公差的方程组,解方程组可得与的值,从而可得数列的通项公式;(2)利用已知条件根据题意列出关于首项 ,公比 的方程组,解得、的值,求出数列的通项公式,然后利用等比数列求和公式求解即可.
试题解析:(1)设等差数列{an}的公差为d. 因为a2+a4=10,所以2a1+4d=10.解得d=2.
所以an=2n1.
(2)设等比数列的公比为q. 因为b2b4=a5,所以b1qb1q3=9.
解得q2=3.所以.
从而.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知命题:实数满足,其中;命题:方程表示双曲线.
(1)若,且为真,求实数的取值范围;
(2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.
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【题目】定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的上界,已知函数.
(Ⅰ)若是奇函数,求的值.
(Ⅱ)当时,求函数在上的值域,判断函数在上是否为有界函数,并说明理由.
(Ⅲ)若函数在上是以为上界的函数,求实数的取值范围.
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【题目】已知函数f(x)=|x﹣a|,不等式f(x)≤3的解集为[﹣1,5].
(Ⅰ)求实数a的值;
(Ⅱ)若f(x)+f(x+5)≥m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】如图,矩形ABCD中,,,F分别在线段BC和AD上,,将矩形ABEF沿EF折起记折起后的矩形为MNEF,且平面平面ECDF.
Ⅰ求证:平面MFD;
Ⅱ若,求证:;
Ⅲ求四面体NFEC体积的最大值.
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