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(本小题满分10分)选修:不等式选讲

已知函数

(Ⅰ)解关于的不等式

(Ⅱ)若函数的图像恒在函数图像的上方,求实数的取值范围.

练习册系列答案
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已知函数

(1)若,求函数的单调区间;

(2)若恒成立,求实数的取值范围;

(3)设,若对任意的两个实数满足,总存在,使得成立,证明:

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年辽宁省朝阳市三校协作体高三下学期第一次模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

设定义在R上的奇函数满足,则的解集为( )

A. B.

C. D.

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年辽宁省朝阳市三校协作体高三下学期第一次模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

设函数上存在导数,有,在,若,则实数的取值范围为( )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年辽宁省朝阳市三校协作体高三下学期第一次模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

方程的解所在的区间为( )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省高三高考适应性测试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)如图,已知在直三棱柱中, ,点D是线段的中点.

(Ⅰ)求证:∥平面

(Ⅱ)当三棱柱的体积最大时,求直线与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省高三高考适应性测试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

某几何体三视图如图所示,则该几何体的体积为( )

A. B.1 C. D.

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(本小题满分12分)某校进行教工趣味运动会,其中一项目是投篮比赛,规则是:每位教师投二分球四次,投中三个可以再投三分球一次,投中四个可以再投三分球三次,投中球数小于3则没有机会投三分球,所有参加的老师都可以获得一个小奖品,每投中一个三分球可以再获得一个小奖品。某位教师二分球的命中率是,三分球的命中率是

(Ⅰ)求该教师恰好投中四个球的概率;

(Ⅱ)记该教师获得奖品数为,求随机变量的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源:2014-2015学年贵州省八校联盟高三第二次联考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知集合,则 ( )

A. B. C. D.

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