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数列满足,则的前项和为      
利用数列的递推公式的意义结合等差数列求和公式求解
试题分析:因为
所以
……,
可得
可得
……
可得
从而
,…,
所以


从而
因此

点评:解决此题的理解数列的概念,通过递推公式发现项与项之间的关系,并能准确计算,难度较大,本题也可以利用递推公式把每一项表示为与通项的关系,然后每四项求和再相加求解,总之不论哪种办法都需要较高的运算能力和归纳能力。
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知各项均为正数的数列
的等比中项。
(1)求证:数列是等差数列;(2)若的前n项和为Tn,求Tn

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

把正奇数数列中的数按上小下大、左小右大的原则排成如下三角形数表:
1
3   5
7    9   11
………………………
……………………………
是位于这个三角形数表中从上往下数第行、从左往右数第个数.
(1)若,求的值;
(2)若记三角形数表中从上往下数第行各数的和为,求证.(本题满分14分)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

数列的通项为=,其前项和为,则使>48成立的的最小值为           

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
等差数列{an}不是常数列,=10,且是等比数列{}的第1,3,5项,且.
(1)求数列{}的第20项,(2)求数列{}的通项公式.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如果等差数列中,,那么                  

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分14分)设数列的前项和为,且满足=1,2,3,…).
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,且,求数列的通项公式;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在等差数列中,,当时,序号等于(   )
A.99B.100C.96 D.101

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
已知数列的前项和,且的最大值为8.
(1)确定的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)求数列的前项和

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