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某市规定,高中学生在校期间须参加不少于80小时的社区服务才合格.某校随机抽取20位学生参加社区服务的数据,按时间段(单位:小时)进行统计,其频率分布直方图如图所示.

(Ⅰ)求抽取的20人中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数;
(Ⅱ)从参加社区服务时间不少于90小时的学生中任意选取2人,求所选学生的参加社区服务时间在同一时间段内的概率.

(Ⅰ)6,(Ⅱ)

解析试题分析:(Ⅰ)根据频率分布直方图中小长方形面积为频率,而频数为总数与频率之积. 因此参加社区服务在时间段的学生人数为(人),参加社区服务在时间段的学生人数为(人).所以参加社区服务时间不少于90小时的学生人数为(人).(Ⅱ)解概率应用题,要注意“设、列、解、答”. 设所选学生的参加服务时间在同一时间段内为事件.由(Ⅰ)可知,参加社区服务在时间段的学生有4人,记为;参加社区服务在时间段的学生有2人,记为.从这6人中任意选取2人有共15种情况.事件包括共7种情况.所以所选学生的服务时间在同一时间段内的概率
解:(Ⅰ)由题意可知,
参加社区服务在时间段的学生人数为(人),
参加社区服务在时间段的学生人数为(人).
所以参加社区服务时间不少于90小时的学生人数为(人).          5分
(Ⅱ)设所选学生的参加服务时间在同一时间段内为事件
由(Ⅰ)可知,
参加社区服务在时间段的学生有4人,记为
参加社区服务在时间段的学生有2人,记为
从这6人中任意选取2人有共15种情况.
事件包括共7种情况.
所以所选学生的服务时间在同一时间段内的概率.   13分
考点:频率分布直方图,古典概型概率

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

李明在10场篮球比赛中的投篮情况统计如下(假设各场比赛相互独立):

场次
投篮次数
命中次数
场次
投篮次数
命中次数
主场1
22
12
客场1
18
8
主场2
15
12
客场2
13
12
主场3
12
8
客场3
21
7
主场4
23
8
客场4
18
15
主场5
24
20
客场5
25
12
 
(1)从上述比赛中随机选择一场,求李明在该场比赛中投篮命中率超过0.6的概率;
(2)从上述比赛中随机选择一个主场和一个客场,求李明的投篮命中率一场超过0.6,一场不超过0.6的概率;
(3)记为表中10个命中次数的平均数,从上述比赛中随机选择一场,记为李明在这场比赛中的命中次数,比较的大小(只需写出结论)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为,且乙投球次均未命中的概率为
(1)求乙投球的命中率
(2)若甲投球次,乙投球次,两人共命中的次数记为,求的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

受轿车在保修期内维修费等因素的影响,企业生产每辆轿车的利润与该轿车首次出现故障的时间有关.某轿车制造厂生产甲、乙两种品牌轿车,保修期均为2年.现从该厂已售出的两种品牌轿车中各随机抽取50辆,统计数据如下:

品牌

 
 

 
首次出现故障时间x(年)
0<x≤1
1<x≤2
x>2
0<x≤2
x>2
轿车数量(辆)
2
3
45
5
45
每辆利润(万元)
1
2
3
1.8
2.9
 
将频率视为概率,解答下列问题:
(1)从该厂生产的甲品牌轿车中随机抽取一辆,求其首次出现故障发生在保修期内的概率;
(2)若该厂生产的轿车均能售出,记生产一辆甲品牌轿车的利润为X1,生产一辆乙品牌轿车的利润为X2,分别求X1,X2的分布列;
(3)该厂预计今后这两种品牌轿车销量相当,由于资金限制,只能生产其中一种品牌的轿车.若从经济效益的角度考虑,你认为应生产哪种品牌的轿车?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某中学有A、B、C、D、E五名同学在高三“一检”中的名次依次为1,2,3,4,5名,“二检”中的前5名依然是这五名同学.
(1)求恰好有两名同学排名不变的概率;
(2)如果设同学排名不变的同学人数为,求的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为加快新能源汽车产业发展,推进节能减排,国家对消费者购买新能源汽车给予补贴,其中对纯电动乘用车补贴标准如下表:

新能源汽车补贴标准
 
车辆类型
 
续驶里程(公里)
 

 

 

 
纯电动乘用车
 
万元/辆
 
万元/辆
 
万元/辆
 
某校研究性学习小组,从汽车市场上随机选取了辆纯电动乘用车,根据其续驶里程(单次充电后能行驶的最大里程)作出了频率与频数的统计表:
分组
 
频数
 
频率
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
合计
 

 

 
 
(1)求的值;
(2)若从这辆纯电动乘用车中任选辆,求选到的辆车续驶里程都不低于公里的概率;
(3)若以频率作为概率,设为购买一辆纯电动乘用车获得的补贴,求的分布列和数学期望

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况,抽取甲、乙两班,调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间(单位:小时),统计结果绘成频率分布直方图(如图).已知甲、乙两班学生人数相同,甲班学生每天平均学习时间在区间的有8人.

(1)求直方图中的值及甲班学生每天平均学习时间在区间的人数;
(2)从甲、乙两个班每天平均学习时间大于10个小时的学生中任取4人参加测试,设4人中甲班学生的人数为,求的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

电视台综艺频道组织的闯关游戏,游戏规定前两关至少过一关才有资格闯第三关,闯关者闯第一关成功得3分,闯第二关成功得3分,闯第三关成功得4分.现有一位参加游戏者单独闯第一关、第二关、第三关成功的概率分别为,记该参加者闯三关所得总分为ξ.
(1)求该参加者有资格闯第三关的概率;
(2)求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,据统计,通过两条路径所用的时间互不影响,所用时间落在各时间段内的频率如下表:

时间(分钟)
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
L1的频率
0.1
0.2
0.3
0.2
0.2
L2的频率
0
0.1
0.4
0.4
0.1
现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站.
(1)为了尽最大可能在各自允许的时间内赶到火车站,甲和乙应如何选择各自的路径?
(2)用X表示甲、乙两人中在允许的时间内能赶到火车站的人数,针地(1)的选择方案,求X的分布列和数学期望.

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