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甲乙两人各进行3次射击,甲每次击中目标的概率为
1
2
,乙每次击中目标的概率为
1
3

(1)记甲击中目标的次数为ξ,求ξ的概率分布列及数学期望.
(2)求乙至多击中目标2次的概率.
(3)求甲恰好比乙多击中目标2次的概率.
分析:(1)由题意得甲击中目标的次数ξ为0、1、2、3,根据独立重复试验公式得到变量对应的概率,从而可得ξ的分布列和期望;
(2)乙至多击中目标2次的对立事件是乙能击中3次,由对立事件的概率公式得到要求的概率;
(3)甲恰比乙多击中目标2次包含甲恰击中目标2次且乙恰击中目标0次和甲恰击中目标3次且乙恰击中目标1次,且这两种情况是互斥的,根据互斥事件的概率公式得到结果.
解答:解:(1)由题意得甲击中目标的次数ξ为0、1、2、3,
当ξ=0时表示没有击中目标,P(ξ=0)=
C
0
3
(
1
2
)
3
=
1
8

当ξ=1时表示击中目标1次,P(ξ=1)=
C
1
3
(
1
2
)
3
=
3
8

当ξ=2时表示击中目标2次,P(ξ=2)=
C
2
3
(
1
2
)
3
=
3
8

当ξ=3时表示击中目标3次,P(ξ=3)=
C
3
3
(
1
2
)
3
=
1
8

∴ξ的概率分布如下表:
ξ 0 1 2 3
P
1
8
3
8
3
8
1
8
Eξ=0×
1
8
+1×
3
8
+2×
3
8
+3×
1
8
=
3
2

(2)乙至多击中目标2次的对立事件是乙能击中3次,由对立事件的概率公式得到概率为1-
C
3
3
×(
1
3
)
3
=
26
27

(3)设甲恰比乙多击中目标2次为事件A,甲恰击中目标2次且乙恰击中目标0次为事件B1,甲恰击中目标3次且乙恰击中目标1次为事件B2,则A=B1+B2
∵B1,B2为互斥事件,∴P(A)=P(B1+B2)=
3
8
×
8
27
+
1
8
×
4
9
=
1
6

∴甲恰好比乙多击中目标2次的概率为
1
6
点评:本题考查运用概率知识解决实际问题的能力,注意满足独立重复试验的条件,解题过程中判断概率的类型是难点也是重点,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名射手各进行一次射击,射中环数ξ1,ξ2的分布列分别为:
ξ1 8 9 10
P 0.3 0.5 a
ξ2 8 9 10
P 0.2 0.3 b
(I)确定a、b的值,并求两人各进行一次射击,都射中10环的概率;
(II)两各射手各射击一次为一轮射击,如果在某一轮射击中两人都射中10环,则射击结束,否则继续射击,但最多不超过4轮,求结束时射击轮次数η的分布列及期望,并求结束时射击轮次超过2次的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知甲乙二人射击的命中率分别为
1
2
3
4
,现在两人各备3发子弹对同一目标进行射击,射击规则如下:①通过投掷一枚均匀硬币来决定谁先射击;②如果射中,就接着射,如果射不中,就换另一人射;③目标被命中3枪或子弹用光就结束射击(当一人用光,但目标中弹不到3次时,另一人可连续射击,直到目标被命中3次或子弹用光为止).求:
(1)两人都有机会射击的概率;
(2)恰好用4枪结束射击的概率.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年四川省高三普通高考考生知识能力水平摸底考试数学理卷 题型:解答题

(本小题满分12分)

甲、乙两名射手各进行一次射击,射中环数的分布列分别为:

8

9

10

P

0.3

0.5

a

8

9

10

P

0.2

0.3

b

(I)确定a、b的值,并求两人各进行一次射击,都射中10环的概率;

(II)两各射手各射击一次为一轮射击,如果在某一轮射击中两人都射中10环,则射击结束,否则继续射击,但最多不超过4轮,求结束时射击轮次数的分布列及期望,并求结束时射击轮次超过2次的概率。

 

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年四川省高三普通高考考生知识能力水平摸底考试数学理卷 题型:解答题

(本小题满分12分)

甲、乙两名射手各进行一次射击,射中环数的分布列分别为:

8

9

10

P

0.3

0.5

a

8

9

10

P

0.2

0.3

b

(I)确定a、b的值,并求两人各进行一次射击,都射中10环的概率;

(II)两各射手各射击一次为一轮射击,如果在某一轮射击中两人都射中10环,则射击结束,否则继续射击,但最多不超过4轮,求结束时射击轮次数的分布列及期望,并求结束时射击轮次超过2次的概率。

 

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(1)两人都有机会射击的概率;
(2)恰好用4枪结束射击的概率.

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