科目:高中数学 来源: 题型:
已知集合
是正整数
的一个排列
,函数
对于
,定义:
,
,称
为
的满意指数.排列
为排列
的生成列.
(Ⅰ)当
时,写出排列
的生成列;
(Ⅱ)证明:若
和
为
中两个不同排列,则它们的生成列也不同;
(Ⅲ)对于
中的排列
,进行如下操作:将排列
从左至右第一个满意指数为负数的项调至首项,其它各项顺序不变,得到一个新的排列.证明:新的排列的各项满意指数之和比原排列的各项满意指数之和至少增加
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知曲线
:
,曲线
:
.曲线
的左顶点恰为曲线
的左焦点.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)设
为曲线
上一点,过点
作直线交曲线
于
两点. 直线
交曲线
于
两点. 若
为
中点,
① 求证:直线
的方程为
;
② 求四边形
的面积.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知命题
:如果
,那么
;命题
:如果
,那么
;命题
:如果
,那么
.关于这三个命题之间的关系,
下列三种说法正确的是 ( )
① 命题
是命题
的否命题,且命题
是命题
的逆命题.
② 命题
是命题
的逆命题,且命题
是命题
的否命题.
③ 命题
是命题
的否命题,且命题
是命题
的逆否命题.
A.①③; B.②; C.②③ D.①②③
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数
(其中
且![]()
),
是
的反函数.
(1)已知关于
的方程
在区间
上有实数解,求实数
的取值范围;
(2)当
时,讨论函数
的奇偶性和增减性;
(3)设
,其中
.记
,数列
的前
项的和为
(
),
求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图,在
轴的正半轴上依次有点
,其中点
、
,且![]()
,在射线
上依次有点
,点
的坐标为
,且![]()
![]()
.
(1)求点
、
的坐标;
(2)设四边形
面积为
,解答下列问题:
① 问
中是否存在连续的三项
,
,![]()
(
)恰好成等差数列?若存在,求出所
有这样的三项;若不存在,请说明理由;
② 求满足不等式
的所有自然数
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
天津市为增强市民的环保意识,面向全市征召义务宣传志愿者.现从符合条件的志愿者中随机抽取100名按年龄分组:第1组
,第2组
,第3组
,第4组
,
第5组
,得到的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)若从第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名志愿者参广场的宣传活动,应从第3,4,5组各抽取多少名志愿者?
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,决定在这6名志愿者中随机抽取2名志愿者介绍宣传经验,求第4组至少有一名志愿者被抽中的概率.
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