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如下图所示将若干个点摆成三角形图案,每条边(色括两个端点)有个点,相应的图案中总的点数记为,则+++ …… +=(  )

A.B.C.D.

B  

解析试题分析:对点阵进行考察可以发现数列{}的构成规律,=3(n-1),
所以+++ ……+
==
故选B。
考点:本题主要考查归纳推理,“裂项相消法”。
点评:简单题,对点阵进行考察可以发现数列{}的构成规律,=3(n-1),进一步利用“裂项相消法”求和。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知圆的圆心与点关于直线对称,圆与直线相切.
(1)设为圆上的一个动点,若点,求的最小值;
(2)过点作两条相异直线分别与圆相交于,且直线和直线的倾斜角互补,为坐标原点,试判断直线是否平行?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若在数列中,对任意正整数,都有(常数),则称数列为“等方和数列”,称 为“公方和”,若数列为“等方和数列”,其前项和为,且“公方和”为,首项,则的最大值与最小值之和为(   )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知数列,则是这个数列的 (  )

A.第B.第C.第D.第

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

数列的一个通项公式是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在各项均为正数的数列中,对任意都有.若
等于(   )

A.256 B.510 C.512 D.1024

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

下列四个数中,哪一个是数列{}中的一项(   )

A.380B.39C.35D. 23

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知数列满足,则=(    )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

设各项均不为零的数列中,所有满足的正整数的个数称为这个数列的变号数.已知数列的前项和),则数列的变号数为               .

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