【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,点M,N分别为线段A1B,AC1的中点.
(1)求证:MN∥平面BB1C1C;
(2)若D在边BC上,AD⊥DC1 , 求证:MN⊥AD.
【答案】
(1)证明:如图,连接A1C,
在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面AA1C1C为平行四边形,
又∵N分别为线段AC1的中点.
∴AC1与A1C相交于点N,即A1C经过点N,且N为线段A1C的中点,
∵M为线段A1B的中点,
∴MN∥BC,
又∵NN平面BB1C1C,BC平面BB1C1C,
∴MN∥平面BB1C1C
(2)证明:在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CC1⊥平面ABC,
又AD平面ABC1,所以CC1⊥AD,
∵AD⊥DC1,DC1平面BB1C1C,CC1平面BB1C1C,CC1∩DC1=C1,
∴AD⊥平面BB1C1C,
又∵BC平面BB1C1C,
∴AD⊥BC,
又由(1)知,MN∥BC,
∴MN⊥AD
【解析】(1)由题意,利用三角形中位线定理可证MN∥BC,即可判定MN∥平面BB1C1C.(2)利用线面垂直的性质可证CC1⊥AD,结合已知可证AD⊥平面BB1C1C,从而证明AD⊥BC,结合(1)知,MN∥BC,即可证明MN⊥AD.
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【题目】在平面直角坐标系中,将曲线上的所有点横坐标伸长为原来的倍,纵坐标伸长为原来的2倍后,得到曲线,在以为极点, 轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程是.
(1)写出曲线的参数方程和直线的直角坐标方程;
(2)在曲线上求一点,使点到直线的距离最大,并求出此最大值.
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【题目】下列命题:
①命题“x∈R,x2+x+1=0”的否定是“x∈R,x2+x+1≠0”;
②若A={x|x>0},B={x|x≤﹣1},则A∩(RB)=A;
③函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)是偶函数的充要条件是φ=kπ+ (k∈Z);
④若非零向量 , 满足 =λ , =λ (λ∈R),则λ=1.
其中正确命题的序号有
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【题目】设M={x| },N={x|x2+(a﹣8)x﹣8a≤0},命题p:x∈M,命题q:x∈N.
(1)当a=﹣6时,试判断命题p是命题q的什么条件;
(2)求a的取值范围,使命题p是命题q的一个必要但不充分条件.
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【题目】已知直线l与圆C:x2+y2+2x﹣4y+a=0相交于A,B两点,弦AB的中点为M(0,1).
(1)求实数a的取值范围以及直线l的方程;
(2)若圆C上存在动点N使CN=2MN成立,求实数a的取值范围.
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【题目】已知O为坐标原点,设动点M(2,t)(t>0).
(1)若过点P(0,4 )的直线l与圆C:x2+y2﹣8x=0相切,求直线l的方程;
(2)求以OM为直径且被直线3x﹣4y﹣5=0截得的弦长为2的圆的方程;
(3)设A(1,0),过点A作OM的垂线与以OM为直径的圆交于点N,求证:线段ON的长为定值,并求出这个定值.
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【题目】某中学一位高三班主任对本班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行调查,得到的统计数据如表所示:
积极参加班级工作 | 不积极参加班级工作 | 合计 | |
学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
学习积极性不高 | 6 | 19 | 25 |
合计 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果随机调查这个班的一名学生,那么抽到不积极参加班级工作且学习积极性不高的学生的概率是多少?
(2)若不积极参加班级工作且学习积极性高的7名学生中有两名男生,现从中抽取2名学生参加某项活动,问2名学生中有1名男生的概率是多少?
(3)学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系?请说明理由.
附:
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