【题目】菱形
中,![]()
平面
,
,
,
![]()
(1)证明:直线
平面
;
(2)求二面角
的正弦值;
(3)线段
上是否存在点
使得直线
与平面
所成角的正弦值为
?若存在,求
;若不存在,说明理由.
【答案】(1)证明见解析(2)
(3)存在,![]()
【解析】
(1)建立以
为原点,分别以
,
(
为
中点),
的方向为
轴,
轴,
轴正方向的空间直角坐标系,求出直线
的方向向量,平面
的法向量,证明向量垂直,得到线面平行;
(2)利用空间向量法求出二面角的余弦值,再由同角三角函数的基本关系求出正弦值;
(3)设
,则
,利用空间向量求表示出线面角的正弦值,求出
的值,得解.
解:建立以
为原点,分别以
,
(
为
中点),
的方向为
轴,
轴,
轴正方向的空间直角坐标系(如图),
![]()
则
,
,
,
,
,
.
(1)证明:
,
,
设
为平面
的法向量,
则
,即
,
可得
,
又
,可得
,
又因为直线
平面
,所以直线
平面
;
(2)
,
,
,
设
为平面
的法向量,
则
,即
,可得
,
设
为平面
的法向量,
则
,即
,可得
,
所以
,
![]()
所以二面角
的正弦值为
;
(3)设
,则
,
则
,
,
设
为平面
的法向量,
则
,即
,
可得
,
由
,得
,
解得
或
(舍),所以
.
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【题目】已知函数
,
是
的导函数,则下列结论中正确的是( )
A.函数
的值域与
的值域不相同
B.把函数
的图象向右平移
个单位长度,就可以得到函数
的图象
C.函数
和
在区间
上都是增函数
D.若
是函数
的极值点,则
是函数
的零点
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】等比数列{an}的各项均为正数,且2a1+3a2=1,
=9a2a6.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求数列
的前n项和.
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【题目】设
,对于项数为
的有穷数列
,令
为
中最大值,称数列
为数列
的“创新数列”.例如数列3,5,4,7的创新数列为3,5,5,7. 考查正整数1,2,…,![]()
的所有排列,将每种排列都视为一个有穷数列
.
(1)若
,写出创新数列为3,4,4,4的所有数列
;
(2)是否存在数列
的创新数列为等比数列?若存在,求出符合条件的
的创新数列;若不存在,请说明理由.
(3)是否存在数列
,使它的创新数列为等差数列?若存在,求出满足所有条件的数列
的个数;若不存在,请说明理由.
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【题目】函数 y f(x) 的定义域为[2.1,2],其图像如下图所示,且 f(2.1) 0.96
![]()
(1)若函数 yf(x) k恰有两个不同的零点,则 k_____
(2)已知函数 g ( x)
, yg[f(x)] 有_____个不同的零点
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点
满足方程
.
(1)求点M的轨迹C的方程;
(2)作曲线C关于
轴对称的曲线,记为
,在曲线C上任取一点
,过点P作曲线C的切线l,若切线l与曲线
交于A,B两点,过点A,B分别作曲线
的切线
,证明
的交点必在曲线C上.
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【题目】已知正项数列
,
满足:对任意正整数
,都有
,
,
成等差数列,
,
,
成等比数列,且
,
.
(Ⅰ)求证:数列
是等差数列;
(Ⅱ)求数列
,
的通项公式;
(Ⅲ)设
=
+
+…+
,如果对任意的正整数
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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【题目】有次水下考古活动中,潜水员需潜入水深为30米的水底进行作业,其用氧量包含以下三个方面:①下潜时,平均速度为每分钟
米,每分钟的用氧量为
升;②水底作业需要10分钟,每分钟的用氧量为0.3升;③返回水面时,速度为每分钟
米,每分钟用氧量为0.2升;设潜水员在此次考古活动中的总用氧量为
升;
(1)将
表示为
的函数;
(2)若
,求总用氧量
的取值范围.
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