若
则给出的数列{
第34项为( )
A. 1/103 B.1/100 C.103 D.100
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分18分;第(1)小题4分,第(2)小题6分,第(3)小题8分)
设数列
是等差数列,且公差为
,若数列
中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则
称该数列是“封闭数列”.
(1)若
,判断该数列是否为“封闭数列”,并说明理由?
(2)设
是数列
的前
项和,若公差
,试问:是否存在这样的“封闭数列”,使
;若存
在,求
的通项公式,若不存在,说明理由;
(3)试问:数列
为“封闭数列”的充要条件是什么?给出你的结论并加以证明.
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科目:高中数学 来源:2011届河南省长葛市第三实验高中高二上学期第一次月考数学卷 题型:解答题
已知数列
中,
,且![]()
,求这个数列的第m项
的值
.现给出此算法流程图的一部分如图1,
(1)请将空格部分(两个)填上适当的内容;
(2)用“For”循环语句写出对应的算法;
(3)若输出S=16,则输入的
的值是多少?![]()
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省上高二中高二上学期第二次月考文科数学试卷 题型:解答题
已知数列
中,
,且
,求这个数列的第m项
的值
.现给出此算法流程图的一部分如图。
(1)请将空格部分(两个)填上适当的内容;
(2)用“For”循环语句写出对应的算法;
(3)若输出S=16,则输入的
的值是多少?![]()
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科目:高中数学 来源:2013届江西省高二上学期第二次月考文科数学试卷 题型:解答题
已知数列
中,
,且
,求这个数列的第m项
的值
.现给出此算法流程图的一部分如图。
(1)请将空格部分(两个)填上适当的内容;
(2)用“For”循环语句写出对应的算法;
(3)若输出S=16,则输入的
的值是多少?
![]()
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