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    右边程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图，若输入的分别为14,18,则输出的为（    ）

                



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    是边长为2的等边三角形，已知向量满足，，则下列结论中正确的是             。（写出所有正确结论得序号）

    ①为单位向量；②为单位向量；③；④；⑤。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若(1+i)+(2-3i)=a+bi(a、b∈R,i是虚数单位)，则a，b的值分别等于

    A.3，-2   B.3，2     C. 3，-3    D.-1，4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    全网传播的融合指数是衡量电视媒体在中国网民中影响力的综合指标．根据相关报道提供的全网传播2015年某全国性大型活动的“省级卫视新闻台”融合指数的数据，对名列前20名的“省级卫视新闻台”的融合指数进行分组统计，结果如表所示．

    （I）现从融合指数在和内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家进行调研，求至少有1家的融合指数在内的概率；

    （Ⅱ）根据分组统计表求这20家“省级卫视新闻台”的融合指数的平均数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化碳年排放量（单位：万吨）柱形图，以下结论中不正确的是

    A．逐年比较，2008年减少二氧化碳排放量的效果最显著  

    B．2007年我国治理二氧化碳排放显现成效  

    C．2006年以来我国二氧化碳年排放量呈减少趋势  

    D．2006年以来我国二氧化碳年排放量与年份正相关

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    已知函数的图像过点（-1,4）,则a=         ．

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    已知.

    （I）讨论的单调性；

    （II）当有最大值,且最大值为时,求a的取值范围.

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    若函数 （ 且 ）的值域是 ，则实数 的取值范围是               .

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    执行如图（8）所示的程序框图，则输出s的值为

    (A)             (B)            (C)           (D)

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