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甲,乙两人进行射击比赛,每人射击6次,他们命中的环数如下表:
5 8 7 9 10 6
6 7 4 10 9 9
(Ⅰ)根据上表中的数据,判断甲,乙两人谁发挥较稳定;
(Ⅱ)把甲6次射击命中的环数看成一个总体,用简单随机抽样方法从中抽取两次命中的环数组成一个样本,求该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率.
分析:(1)利用公式求出两个样本的平均数和方差,分析两个人的成绩,作出评价,方差较小的,发挥较稳定.
(2)利用列举法写出从总体中抽取两个个体的全部可能的结果,结合题意,求出m、n,代入古典概型的概率公式,求解即可.
解答:解:(Ⅰ)甲射击命中的环数的平均数为
.
x1
=
1
6
×( 5+8+7+9+10+6 )=7.5

其方差为
s
2
1
=
1
6
×( 2.52+0.52+0.52+1.52+2.52+1.52 )=
1
6
×17.5
.(2分)
乙射击命中的环数的平均数为
.
x2
=
1
6
×( 6+7+4+10+9+9 )=7.5

其方差为
s
2
2
=
1
6
×( 1.52+0.52+3.52+2.52+1.52+1.52 )=
1
6
×25.5
.(4分)
因此
.
x1
=
.
x2
,s12<s22,故甲,乙两人射击命中的环数的平均数相同,但甲比乙发挥较稳定.(6分)

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
.
x1
=7.5

设A表示事件“样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5”.
从总体中抽取两个个体的全部可能的结果(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),(5,10),(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),(8,9),(8,10),(9,10),共15个结果.
其中事件A包含的结果有(5,9),(5,10),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),共有7个结果.(10分)
故所求的概率为P ( A )=
7
15
.(12分)
点评:本题主要考查平均数、方差、抽样、概率等基础知识以及分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

19、甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹.根据以往资料知,甲击中8环,9环,10环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8环,9环,10环的概率分别为0.4,0.4,0.2.
设甲、乙的射击相互独立.
(Ⅰ)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;
(Ⅱ)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹,根据以往资料知,甲击中8环,9环,10环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8环,9环,10环的概率分别为0.4,0.4,0.2,设甲、乙的射击相互独立,求:
(I)在一轮比赛中甲、乙同时击中10环的概率;
(Ⅱ)在一轮比赛中甲击中的环数恰好比乙多1环的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本小题满分12分)

甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹。根据以往资料知,甲击中8环,9环,10环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8环,9环,10环的概率分别为0.4,0.4,0.2。

设甲、乙的射击相互独立。

(Ⅰ)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;

(Ⅱ)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率。

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科目:高中数学 来源: 题型:

(全国Ⅱ卷文19)甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹.根据以往资料知,甲击中8环,9环,10环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8环,9环,10环的概率分别为0.4,0.4,0.2.

设甲、乙的射击相互独立.

(Ⅰ)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;

(Ⅱ)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(全国Ⅱ卷文19)甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹.根据以往资料知,甲击中8环,9环,10环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8环,9环,10环的概率分别为0.4,0.4,0.2.

设甲、乙的射击相互独立.

(Ⅰ)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;

(Ⅱ)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率.

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